O tecnicismo foi uma tendência que propiciou o trabalho direcionado à aplicação de técnicas de ensino, incorrendo na ausência de conteúdo teórico que pudesse dar respaldo à realidade concreta. No Brasil, com a Lei nº 5.692/71, essa tendência tornou-se ainda mais efetiva, pois com a profissionalização obrigatória no 2° grau que se estendeu até 1982, quando a lei nº 7.044/82 deixou opcional a profissionalização nesse grau de ensino, a instrumentalização técnica se sobrepunha aos fundamentos teóricos de análise da realidade. RIBEIRO, M. R. M. Prática de Ensino das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio. Maringá: Unicesumar, 2020. Considerando a Pedagogia Tecnicista da educação, avalie as afirmações a seguir e considere (V) para verdadeiro e (F) para falso. I. Na respectiva tendência, o professor deveria fazer o uso adequado das técnicas de ensino e construir novas técnicas. II. Na tendência tecnicista, o conteúdo era explorado em todas as suas dimensões, reforçando a unidade entre teoria e prática. III. Na Pedagogia Tecnicista, a instrumentalização técnica era a finalidade maior nos processos de formação, os planejamentos de ensino contemplavam os meios como mais importantes em detrimento dos fins. As afirmações I, II e III são, respectivamente:
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Na Pedagogia Tecnicista, a ênfase recai na aplicação eficiente de técnicas de ensino, negligenciando, muitas vezes, a exploração crítica do conteúdo em suas dimensões teóricas. Portanto, a afirmativa II é falsa, ficando a sequência: V - F - V (Alternativa 1)
A Pedagogia Tecnicista é uma abordagem educacional que surgiu no século XX, destacando-se pela ênfase na eficiência e aplicação de técnicas de ensino.
Essa abordagem enfatiza a instrumentalização técnica, priorizando métodos objetivos e mensuráveis para atingir resultados educacionais e valorizando a padronização do processo de ensino em práticas instrucionais e aplicação de métodos.
A Pedagogia Tecnicista compreende a educação como um processo técnico, onde o professor desempenha um papel de transmissor de conhecimentos, e os alunos são receptores ativos.
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#SPJ1
A pergunta completa é a seguinte:
O tecnicismo foi uma tendência que propiciou o trabalho direcionado à aplicação de técnicas de ensino, incorrendo na ausência de conteúdo teórico que pudesse dar respaldo à realidade concreta.
No Brasil, com a Lei nº 5.692/71, essa tendência tornou-se ainda mais efetiva, pois com a profissionalização obrigatória no 2° grau que se estendeu até 1982, quando a lei nº 7.044/82 deixou opcional a profissionalização nesse grau de ensino, a instrumentalização técnica se sobrepunha aos fundamentos teóricos de análise da realidade.
(RIBEIRO, M. R. M. Prática de Ensino das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio. Maringá: Unicesumar, 2020.)
Considerando a Pedagogia Tecnicista da educação, avalie as afirmações a seguir e considere (V) para verdadeiro e (F) para falso.
As afirmações I, II e III são, respectivamente: