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9) Quais são os principais tipos de relevo predominantes no Brasil?
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3) Ao comparar o colonialismo do século XVI com o imperialismo do século XIX, podemos concluir que: a) o colonialismo do século XVI, com Portugal e Espanha, pretendia formar colónias para que o exc populacional de seus territórios tivesse meios de viver de maneira autônoma. b) o imperialismo do século XIX existiu em razão da procura de mercados consumidores para produto trializados e matérias-primas para expansão industrial. C) o imperialismo do século XIX procurava, sobretudo, alcançar as fontes de especiarias e acumula preciosos, segundo os princípios mercantilistas em vigor. d) o colonialismo do século XVI atuou apenas na África, colaborando para as divisões territoriais qu hoje no continente. e) o imperialismo do século XIX baseava-se no princípio de autodeterminação dos povos, segund povos das colônias deveriam ser respeitados de acordo com a cultura local.Me ajudem!!​
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1) Associe cada tipo de sistema físico ou químico à situação cotidiana correspondente. ( ) Garrafa térmica de ótima qualidade com chá quente ( ) Etanol queimando para possibilitar o movimento de um automóvel( ) Vegetal vivo ( ) Bolsa de gelo para tratar ferimentosa) Sistema aberto b) Sistema fechado c) Sistema isolado Me ajudem :((​
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42 Substitua as expressões sublinhadas e as desta- cadas no trecho a seguir por outras, equivalentes em sentido. porfavor me ajudem​
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10) Considere as seguintes funções do sistema endócrino: 1- controle do metabolismo do açúcar. 2- preparação do corpo para situações de emergência. 3- controle de outras glândulas endócrinas. As glândulas que correspondem a essas funções são, respectivamente: a) Alivar, tireóide, hipófise. b) Pâncreas, adrenal, hipófise. c) pâncreas, hipófise, tireóide. d) tireóide, salivar, adrenal.​
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2 As glândulas presentes no corpo humano são classificadas em Exócrinas e Endócrinas. Complete o quadro a seguir, descrevendo a função e mencionando exemplos de cada grupo. ​
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2. Ao conhecer o assunto de potenciação a orientadora professora Grecy, ficou tão emocionada que resolveu deixar uma tarde para se dedicar a realização de algumas questões do ELCQ(EXAME LOCAL DO COQUEIRO) e descobriu que a expressão 25 + {3³: 9+[ 3^2.5 - 3 . (2^30: 2^20)]} é igual a: A) 2 999 B) - 2 999B) 2 998 D) - 2 989​
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A respeito dos programas desenvolvidos pela ONU, analise as seguintes afirmações: I. OPNUMA é um programa que monitora o am- biente mundial, emitindo alertas de segurança e propondo soluções para as questões am- bientais. Possui escritórios em vários países do mundo, mas sua sede principal está localizada na cidade de Nairobi, no Quênia. II. O ACNUR é o programa responsável pelo moni- toramento dos deslocamentos populacionais forçados e pelo bem-estar dos refugiados em outros países, recomendando aos governos o acolhimento dessas pessoas. III. O nível de desenvolvimento dos países é ava- liado partir das condições de vida de suas populações. Para chegar a essa classificação, o Programa das Nações Unidas para o Desen- volvimento cruza dados relativos à educação, à saúde e à renda das pessoas, gerando o que se denomina Índice de Desenvolvimento Humano (IDH).Assinale a alternativa correta. a) Apenas o item I está correto. b) Apenas o item Il está correto. c) Apenas o item III está correto. d) Todos os itens estão corretos.​
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6 A batata, assim como outros vegetais, e a carne de frango, da mesma forma que outros alimentos de ori- gem animal, são ricos em quais macronutrientes?a)Carboidratos é Proteínasb)Carboidratos e lipídiosc)Lipídios e Proteínasd)Lipídios e Carboidratos(pra amanhã!!)​
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Faça um texto de PELO MENOS 10 LINHAS sobre a Importância da Atividade Física ​
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Reduza as expressões a seguir a uma só potência. Para isso, utilize as propriedades já estudadas.a) 9⁸. 9¹³ =b) 13¹¹ : 13¹⁷ =c) (0,5⁶)⁹ =d) 3⁹. 3⁸ .3⁷ =e) (-0,3)⁹⁹: (0,33)⁹⁶ =f) [(1,3)¹⁰]³ =​
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