A acessibilidade curricular para o estudante com deficiência intelectual deve ser _______________________ e precisa levar em consideração suas _______________ e ___________________, e esse trabalho deve ser realizado em _______________________ pelo professor da AEE e pelo professor da sala comum. Os termos que preenchem as lacunas de forma correta são, respectivamente: a. Separado, competências, habilidades, separado. b. Individual, dificuldades, habilidades, separado. c. Individual, competências, habilidades, separado. d. Individual, competências, habilidades, parceria. CORRETA e. Coletivamente, dificuldades, habilidades, separado.
Quando falamos de perfis de estudantes com deficiência intelectual, docentes da sala regular e do Atendimento Educacional Especializado têm subsídios para planejar e diversificar, por isso devem trabalhar juntos.
Lista de comentários
Resposta:
letra d
Explicação:
Quando falamos de perfis de estudantes com deficiência intelectual, docentes da sala regular e do Atendimento Educacional Especializado têm subsídios para planejar e diversificar, por isso devem trabalhar juntos.
Resposta:
D) Individual, competências, habilidades, parceria.
Explicação: