A aplicação da biomecânica no âmbito escolar ainda gera algumas discussões na formação dos cursos de licenciatura em educação física, pois na prática a maioria dos professores atuantes no ensino da escola não aplicam os conceitos biomecânicos em suas aulas. Corrêa e Freire (2004) trazem em seu estudo três formas de abordagens para o ensino da biomecânica no contexto escolar que podem facilitar a abordagem do professor no assunto biomecânica e fornecer processos para facilitar o processo de ensino para o aluno.


Quanto aos conceitos abordados por Corrêa e Freire (2004) a respeito do ensino de biomecânica na escola assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):


( ) Os aspectos conceituais são os princípios biomecânicos relacionados com as aplicações físicas do movimento humano.

( ) O aspecto procedimental é a capacidade de execução de um movimento utilizando a técnica e habilidades necessárias.

( ) O aspecto procedimental é o plano de aula elaborado pelo professor.

( ) Em relação ao aspecto atitudinal, busca analisar os aspectos de liderança envolvendo o esporte.

( ) Em relação ao aspecto atitudinal o professor pode incentivar o aluno a utilizar os conceitos biomecânicos para melhorar a compreensão sobre o seu potencial motor de forma a motivá-lo a continuar praticando um determinado movimento.

Está correto o que se afirma em




Escolha uma opção:
a. V-V-V-F-V
b. F-V-F-V-V
c. F-F-F-V-V
d. V-V-F-F-V
e. V-F-V-F-V