A avaliação Psicomotora possibilita conhecer a fase de desenvolvimento em que a criança se encontra e deve ser parte integrante do processo ensino aprendizagem. Sobre a avaliação psicomotora, considere (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas: ( ) A observação deve considerar além do movimento estrito, o brincar espontâneo, as produções corporais, as cenas do cotidiano que a criança reproduz, a tonicidade, a postura, a forma como se refere aos objetos, a criatividade, a linguagem e a relação com o outro. ( ) A avaliação Psicomotora é indicada sempre que uma criança demonstrar dificuldades na movimentação e na corporeidade. Esta avaliação deverá, posteriormente, garantir um planejamento para possibilitar o restabelecimento das dificuldades da criança, por meio de estímulos significativos e interessantes para ela e nunca de maneira enfadonha ou massante. ( ) A observação deverá acontecer em um único encontro, aula ou sessão, já que a criança não apresenta variação de humor e de disponibilidade corporal. Neste encontro, o profissional deverá preocupar-se, sobretudo, com a movimentação ampla: correr, subir, descer, jogar com bola etc. ( ) É importante colher as informações da família sobre a história cronológica - maturativa e se há algum histórico ou acompanhamento neurológico. Os efeitos da relação da criança com a família e com o social farão muita diferença no desenvolvimento infantil. A partir disso, é possível montar as estratégias para as intervenções diretas dos educadores. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: