A compreensão de um texto é um processo que se caracteriza pela utilização de conhecimento prévio: o leitor utiliza na leitura o que ele já sabe, o conhecimento adquirido ao longo de sua vida. É mediante a interação de diversos níveis de conhecimento, como o conhecimento linguístico, o textual, o conhecimento de mundo, que o leitor consegue construir o sentido do texto. E porque o leitor utiliza justamente diversos níveis de conhecimento que interagem entre si, a leitura é considerada um processo interativo. Pode-se dizer com segurança que sem o engajamento do conhecimento prévio do leitor não haverá compreensão.(...)
Com base na leitura do texto acima, infere-se que:
a. o requisito, para iniciar o processo de compreensão, é conhecimento das estruturas sintáticas.
b. o conhecimento linguístico permite ao aluno identificar o conteúdo informacional.
c. a leitura é um processo passivo da parte do leitor, da mesma forma que ler não é um processo preciso, pois o texto não tem uma única significação.
d. o conhecimento prévio interfere, de modo decisivo, no processo de compreensão leitora."