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A Didática representa o fio condutor, a articulação entre teoria e prática. Não se pode realizar processos educativos em ambientes formais como a escola sem antes se ter clareza das abordagens do processo, dos estudos e premissas teóricas que são representadas a partir da ação pedagógica. Por isso a Didática tem como fio condutor: a. a articulação entre grupo gestor e alunos. b. a articulação entre teoria e exercícios. c. a articulação entre professor e aluno. d. a articulação entre o social e o político. e. a articulação entre a teoria e a prática.
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Qual era o método educacional de Platão para o desenvolvimento das crianças? a. Educação essencialmente baseada na religião b. Divisão da sociedade em classes filosófica, militar e trabalhadora c. Aprendizado focado em preparo físico d. Instrução das crianças apenas por seus pais e. Ensino exclusivamente em escolas públicas
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Sobre a organização do tempo e do espaço que são de fundamental importância na Educação Infantil, analise as seguintes afirmativas. I. Trabalhar com as crianças em diferentes espaços possibilita o surgimento de novas formas de ação, de movimento e de experiências. II. O uso de ambientes variados e a variação dentro de um mesmo ambiente geram insegurança e instabilidade nas crianças. III. O tempo e o espaço podem ser analisados como fontes de poder social, denotando modos de pensar e de conceituar o mundo. A partir da análise, conclui-se que estão corretas. a. I e II apenas. b. I, II e III. c. Apenas a III. d. I e III apenas. e. II e III apenas.
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Rogers (2000) destaca a importância de compreender as experiências passadas e presentes do indivíduo e de explorar a forma como ele interpreta e dá significado a essas experiências para desenvolver uma percepção mais clara de si mesmo e do mundo. Fonte: ROGERS, C. Tornar-se Pessoa. 5. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2000. Qual é a importância das relações humanas para ele?
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A construção do eu é um processo contínuo que ocorre ao longo da vida, a partir das experiências e interações sociais do indivíduo, e pode influenciar a forma como ele percebe o mundo e o compreende. Considerando a relação entre a construção do eu e a construção do conhecimento psicológico, analise as seguintes afirmativas e assinale a correta a. A compreensão da construção do eu pode ser aprimorada exclusivamente por meio da pesquisa científica. b. A construção do conhecimento psicológico envolve o uso de métodos e técnicas específicas, como experimentos, observações e estudos de caso. c. Entender e explicar a complexidade do ser humano e contribuir para a promoção da saúde mental não faz parte dos interesses da psicologia. d. A construção do eu é um processo estritamente sociológico. e. As relações culturais e sociais não interferem na formação do sujeito.
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Rogers (2000) destaca a importância de compreender as experiências passadas e presentes do indivíduo e de explorar a forma como ele interpreta e dá significado a essas experiências para desenvolver uma percepção mais clara de si mesmo e do mundo. Fonte: ROGERS, C. Tornar-se Pessoa. 5. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2000. Qual é a importância das relações humanas para ele? a. Não possuem importância para sua teoria. b. São importantes apenas para a felicidade, mas não para o bem-estar psicológico. c. São importantes apenas na educação, não em contexto terapêutico. d. São importantes apenas na terapia, não na vida cotidiana. e. São fundamentais para o desenvolvimento humano e para a saúde psicológica.
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Qual abordagem teórica enfatiza a interação social como fundamental para a construção de significados e para o desenvolvimento humano, e destaca a importância da mediação do professor no processo de aprendizagem? a. Abordagem Comportamental – Skinner b. Abordagem Socioconstrutivista – Vygotsky e Wallon c. Abordagem Construtivista – Piaget d. Abordagem Tradicional – Snyders e Herbart e. Abordagem Psicanalítica – Freud
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Qual é a principal característica do desenvolvimento socioafetivo na primeira infância? a. Estabelecimento de relações sociais complexas. b. Comunicação verbal intensa. c. Expressão predominante por meio de gestos e vocalizações. d. Habilidades de resolução de conflitos maduras. e. Desenvolvimento cognitivo avançado.
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Com a evolução da tecnologia, nos dias atuais as formas de acesso a mídias tornaram-se mais facilitadas, por meio das mídias digitais. Assinale a opção que apresenta uma afirmativa falsa acerca das mídias digitais a. Por meio deste tipo de mídia as informações podem ser transmitidas em uma rápida velocidade, propagando por meio das redes de comunicações b. As redes sociais tornaram-se uma das mais eficazes mídias digitais, que possibilita o alcance de um grande público de forma rápida c. O engajamento possibilita muitas das vezes a comercialização de produtos e serviços por meio de uma mídia digital em crescente no mundo, as redes sociais d. Este tipo de mídia tem o seu acesso apenas por meio de smartphones e/ou celulares, o que facilita a propagação deste conteúdo e. As mídias digitais são caracterizadas por ser um meio de comunicação com alto alcance, permitindo a interatividade entre os seus usuários
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Preencha as lacunas de acordo com a legenda abaixo: I – Paulo Freire II – Lourenço Filho III – Anísio Teixeira ( ) Defendia a escola integral, com o olhar para o desenvolvimento integral do aluno, para além da formação técnica ou conteudista. Para o educador, o desenvolvimento das atitudes e do senso crítico também é papel da escola, que deve ser preparada para tais ações. ( ) Uma das mais importantes obras dele foi “A pedagogia da autonomia”, em que apresenta propostas pedagógicas com intuito de construir a autonomia dos educandos. ( ) Foi um dos intelectuais da educação brasileira, assumindo várias posições de destaque em diferentes governos. Em 1922, participou da reforma do ensino público do Ceará. O item que preenche corretamente os parênteses é: a. I-II-III b. II-I-III c. III-I-II d. I-III-I e. III-II-I
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“O mérito refletir sobre questões e temas da História e do seu ensino-aprendizagem tem como ponto de partida o conhecimento historiográfico e a compreensão de conceitos essenciais. Nessas reflexões, adquirem-se perspectivas interpretativas, despertam-se interesses e desenvolvem-se habilidades para a construção de saberes e modos de agir.” (SOUSA LEÃO, 2019) A partir da leitura do texto acima, marque a única opção que contém os processos de compreensão da História, bem como da História da Educação. a. Conceituação, de financiamento, de descoberta e de compreensão. b. Compreensão, de leitura, de escrita e de reflexão. c. Caracterização, de descoberta, conceituação e de acompanhamento. d. Conceituação, de pesquisa, de descoberta e de reflexão crítica. e. Conceituação, de leitura, de produção e de compreensão textual.
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