October 2020 2 110 Report
A escola é um dado cultural, onde educadores e gestores de escola e de políticas públicas se educam, elaboram sua forma de compreender o mundo, a educação, a humanidade e o próprio conhecimento. Desse modo, destacamos que a função social da escola é: Assinale a alternativa correta.
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No ano de 1810, Hahnemann publica o “Organon da Arte de Curar”. A respeito de sua publicação, marque a alternativa correta: a. Assumiu o posto de médico da higiene da cidade de Leipzig. b. Foi expulso de Leipzig. c. Recebeu muitos elogios de todos os médicos e farmacêuticos. d. Caiu em profunda melancolia e cometeu suicídio. e. Recebeu muitas críticas e perdeu o seu posto de médico da higiene na cidade de Leipzig.
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Leia o excerto abaixo: O objetivo do processo de ensino e de avaliação é que todas as crianças desenvolvam suas capacidades físicas e intelectuais, seu pensamento inde-pendente e criativo, tendo em vista tarefas teóricas e práticas, de modo que se preparem positivamente para a vida social. (LIBÂNEO, 2008, p. 201). Nele verificamos algumas características fundamentais para pensarmos em avaliação. Diante disso e das discussões realizadas ao longo desta disciplina, leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta: I. A avaliação não deve ser punitiva, mas, sim, classificatória. II. Um único tipo de avaliação é suficiente para avaliarmos de modo coerente. III. A avaliação não deve ser classificatória, deve desenvolver e aprimorar novos conhecimentos. IV. É importante perceber que os alunos têm ritmos distintos de aprendizagem e isso precisa ser considerado pelo professor. Está correto o que se afirma em:
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Em nossos estudos sobre o desenvolvimento físico da criança de 0 a 6 anos, vimos que os sistemas ósseo, muscular e nervoso apresentam crescimentos distintos ao longo da vida do indivíduo. Considerando que as mudanças expressas pelo comportamento motor e desempenho cognitivo das crianças estão vinculadas ao desenvolvimento dos sistemas citados, analise as afirmativas a seguir: I – O sistema ósseo está completo ao nascimento. II – O sistema muscular aumenta em quantidade, densidade e comprimento das fibras musculares ao longo do desenvolvimento. III – O córtex cerebral é a parte do cérebro menos desenvolvida no indivíduo ao nascimento. IV – Os hormônios são substâncias que atuam diretamente no processo de maturação e crescimento dos indivíduos.
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. Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: Editora Inter saberes, 2012. p 142 - 141. Baseado nos conteúdos das aulas, do livro-base e no material de estudo, relacione corretamente os princípio educacionais de cada uma das vertentes pedagógicas. 1. Pedagogia Tecnicista. 2. Pedagogia Tradicional. 3. Pedagogia Escola novitas.
Atualmente muitos professores que atuam em sala de aula ainda utilizam o ensino tradicional, com o qual os alunos sentem-se incapazes de desenvolver seu aprendizado, apresentando dificuldades de resolver alguns tipos de problemas - os professores trabalham de forma repetitiva. Esse ensino não leva em consideração a participação do aluno,

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