“A língua enquanto conteúdo de ensino, dessa maneira, permanece ligada à abordagem tradicional e é, nas aulas de gramática, o estudo de um sistema fechado, exemplo de uso correto, cujo principal exercício ainda é detectar os paradigmas e classificá-los, na esperança de que, por meio dessa prática, o aluno adquira seu domínio”. (SPERANÇA-CRISCUOLO, 2014, p. 25).

SPERANÇA-CRISCUOLO, A. C. Breve histórico dos estudos linguísticos e sua influência no ensino da língua. In: Funcionalismo e cognitivismo na sintaxe do português: uma proposta de descrição e análise de orações subordinadas substantivas para o ensino. São Paulo: Editora UNESP, 2014.

De acordo com o excerto acima, a prerrogativa geral é estabelecer norma como regra; sendo assim, a gramática seria a cartilha de normas a serem seguidas. Entretanto, a gramática não é apenas uma sequência de normas e pode ser vista a partir das práticas de uso no ensino de língua portuguesa.

Sobre esse novo olhar para o uso linguístico, assinale a alternativa correta.

a.
Normas que apenas determinados grupos podem fazer uso, uma vez que são escolarizados

b.
Regra inquebrável de fala e de escrita em todas as situações de uso da língua, sem considerar o meio

c.
Um conjunto de usos sociais que estão atrelados a grupos específicos que são adequados ao meio

d.
Um conjunto de normas impositivas, que devem ser seguidas para demonstrar saber

e.
Regras definidas para não haver inadequações nos usos da língua e suas associações