A literatura tem apontado a importância e as vantagens de se introduzir no trabalho pedagógico do professor um ensino voltado para o desenvolvimento de projetos. Os Parâmetros Curriculares Nacionais enfocam o assunto de forma a valorizar cada vez mais a construção e implementação de projetos no desenvolvimento do trabalho do professor.
Fonte: PASSOS, Laurizete Ferragut. SALLES, Sheila.Trabalho Colaborativo no Desenvolvimento de Projetos de Matemática.
Desse modo, sobre a visão de aprendizagem do aluno em um projeto de ensino, analise as afirmativas a seguir:
I. Possibilitam criar um ambiente de exploração, investigação e reflexão.
II. Possibilitam o desenvolvimento de habilidades como raciocínio lógico, capacidade de resolução de problemas.
III. Possibilitam a resolução de problemas simples, atrelados sempre as tecnologias.
IV. Os projetos possibilitam criar um ambiente de interação entre os alunos, com o objetivo de chegar na resolução rápida de uma determinada situação.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I e II, apenas.
Alternativa 2:
I e III, apenas.
Alternativa 3:
I e IV, apenas.
Alternativa 4:
II, III e IV, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV.
Fonte: PASSOS, Laurizete Ferragut. SALLES, Sheila.Trabalho Colaborativo no Desenvolvimento de Projetos de Matemática.
Desse modo, sobre a visão de aprendizagem do aluno em um projeto de ensino, analise as afirmativas a seguir:
I. Possibilitam criar um ambiente de exploração, investigação e reflexão.
II. Possibilitam o desenvolvimento de habilidades como raciocínio lógico, capacidade de resolução de problemas.
III. Possibilitam a resolução de problemas simples, atrelados sempre as tecnologias.
IV. Os projetos possibilitam criar um ambiente de interação entre os alunos, com o objetivo de chegar na resolução rápida de uma determinada situação.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I e II, apenas.
Alternativa 2:
I e III, apenas.
Alternativa 3:
I e IV, apenas.
Alternativa 4:
II, III e IV, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV.
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Lista de comentários
A respostas correta é a alterativa A, pois os projetos de ensino podem abordar problemas simples ou complexos, não necessariamente sempre atrelados a tecnologias, ao contrário do que se fala na afirmativa III.
Características dos projetos de ensino
Projetos de ensino oferecem um ambiente propício para que os alunos explorem, investiguem e reflitam sobre os temas abordados. Os projetos de ensino estimulam o desenvolvimento de habilidades como o raciocínio lógico e a capacidade de resolver problemas complexos.
Ao contrário do que se fala na afirmativa IV, os projetos de ensino geralmente não têm o objetivo de buscar uma resolução rápida, mas sim promover uma aprendizagem significativa e aprofundada sobre o tema proposto. A interação entre os alunos é valorizada, mas o foco não é necessariamente na rapidez da resolução.
Leia mais sobre os Projetos de ensino aqui:
https://brainly.com.br/tarefa/53292226
#SPJ1
Resposta:
As afirmativas corretas são:
I. Possibilitam criar um ambiente de exploração, investigação e reflexão.
II. Possibilitam o desenvolvimento de habilidades como raciocínio lógico, capacidade de resolução de problemas.
Explicação:
As afirmativas III e IV estão incorretas.
III. Projetos de ensino não estão necessariamente atrelados apenas às tecnologias, embora possam incorporar tecnologia quando relevante. A resolução de problemas no contexto de projetos abrange uma variedade de abordagens e não se limita apenas às tecnologias.
IV. Embora a colaboração e interação entre os alunos possam ser incentivadas por meio de projetos de ensino, o objetivo não é necessariamente alcançar uma resolução rápida de uma situação, mas sim promover o desenvolvimento de habilidades, a construção de conhecimento e a compreensão profunda dos temas abordados. Portanto, a ideia não é focar apenas na rapidez da resolução, mas sim na aprendizagem significativa ao longo do processo.