A partir da afirmação de Candau (2009), apresente um breve relato de uma experiência escolar na qual, você participou do processo de ensino e aprendizagem. Tendo como base esclarecer: Qual foi o tema da aula, a prática do ensino utilizada e o resultado dessa aprendizagem; se o mediado aprendeu ou não o conteúdo ensinado. visto que nossa função como educador além do ensinar é contribuir para formação humana.
Prática de ensino utilizada: Aprendizagem cooperativa
Resultado da aprendizagem: Aprendizagem significativa
Na aula de matemática, o tema abordado foi equações de segundo grau. Para aplicar a teoria de Candau, a professora dividiu a turma em grupos de quatro alunos, cada um com papéis diferentes para ajudar a solucionar as equações. O resultado da aprendizagem foi surpreendente, pois os alunos trabalharam em conjunto para encontrar as soluções, ajudando uns aos outros e compartilhando ideias. Além disso, eles estavam mais motivados e envolvidos na aula.
Ao final da aula, todos os alunos haviam aprendido o conteúdo de forma significativa, e não apenas decorado a fórmula. Eles foram capazes de aplicar o que haviam aprendido e explicar o processo de resolução das equações de segundo grau para outras pessoas.
Em conclusão, a teoria de Candau sugere que a aprendizagem significativa é mais efetiva quando ocorre de forma colaborativa, e essa experiência escolar comprova essa ideia. Além disso, ao trabalhar em equipe, os alunos também aprenderam valores como trabalho em equipe, respeito e compaixão pelo próximo, contribuindo para sua formação humana.
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Tema da aula: Matemática
Prática de ensino utilizada: Aprendizagem cooperativa
Resultado da aprendizagem: Aprendizagem significativa
Na aula de matemática, o tema abordado foi equações de segundo grau. Para aplicar a teoria de Candau, a professora dividiu a turma em grupos de quatro alunos, cada um com papéis diferentes para ajudar a solucionar as equações. O resultado da aprendizagem foi surpreendente, pois os alunos trabalharam em conjunto para encontrar as soluções, ajudando uns aos outros e compartilhando ideias. Além disso, eles estavam mais motivados e envolvidos na aula.
Ao final da aula, todos os alunos haviam aprendido o conteúdo de forma significativa, e não apenas decorado a fórmula. Eles foram capazes de aplicar o que haviam aprendido e explicar o processo de resolução das equações de segundo grau para outras pessoas.
Em conclusão, a teoria de Candau sugere que a aprendizagem significativa é mais efetiva quando ocorre de forma colaborativa, e essa experiência escolar comprova essa ideia. Além disso, ao trabalhar em equipe, os alunos também aprenderam valores como trabalho em equipe, respeito e compaixão pelo próximo, contribuindo para sua formação humana.