A partir da leitura e compreensão do Texto-base - Planejamento na Educação Infantil: mais que a atividade, a criança em foco, de Luciana Esmeralda Ostetto, o que você entendeu por “criança do livro”?

a. É a criança contextualizada, que apresenta muitas vozes e diferentes linguagens que devem ser consideradas durante o planejamento pedagógico.

b. É a criança “folha em branco”, defendida pelas teorias ambientalistas, a qual será definida a partir do ambiente.

c. É a criança-modelo, a criança ideal, o que leva à produção de um conhecimento didatizado e burocratizado.

d. É a criança que já traz todas as suas características quando nasce, de forma inata, sendo o planejamento algo que deve aguardar sua maturação.

e. É a criança natural, aquela fora dos padrões estabelecidos pelos conhecimentos produzidos pela ciência psicológica.
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