A Psicologia engloba uma série de teorias que explicam o desenvolvimento humano baseado em etapas (ou fases). No entanto, a maioria destas teorias reconhece que o processo de desenvolvimento continua ao longo de toda a vida, mais conhecido como desenvolvimento do ciclo da vida.
BROTHERHOOD, R. M.; LEONEL, W. H. S. Psicologia da Educação. Maringá: Unicesumar, 2015.
Papalia, Olds e Feldman (2009) descrevem 8 períodos do desenvolvimento humano. Assinale a alternativa que contém a descrição correta sobre o desenvolvimento cognitivo que ocorre no período pré-natal.
Alternativas
Alternativa 1:
Neste período se desenvolve a identidade de gênero.
Alternativa 2:
Neste período o apetite diminui e são comuns os problemas com o sono.
Alternativa 3:
Neste período o crescimento físico e das habilidades motoras são mais rápidos.
Alternativa 4:
Neste período já se pode usar símbolos para ajudar a resolver problemas mais complexos.
Alternativa 5:
Neste período ocorre o desenvolvimento das capacidades de aprender e lembrar, assim como as capacidades de responder aos estímulos sensoriais.
RESPOSTA ALTERNATIVA 5
BROTHERHOOD, R. M.; LEONEL, W. H. S. Psicologia da Educação. Maringá: Unicesumar, 2015.
Papalia, Olds e Feldman (2009) descrevem 8 períodos do desenvolvimento humano. Assinale a alternativa que contém a descrição correta sobre o desenvolvimento cognitivo que ocorre no período pré-natal.
Alternativas
Alternativa 1:
Neste período se desenvolve a identidade de gênero.
Alternativa 2:
Neste período o apetite diminui e são comuns os problemas com o sono.
Alternativa 3:
Neste período o crescimento físico e das habilidades motoras são mais rápidos.
Alternativa 4:
Neste período já se pode usar símbolos para ajudar a resolver problemas mais complexos.
Alternativa 5:
Neste período ocorre o desenvolvimento das capacidades de aprender e lembrar, assim como as capacidades de responder aos estímulos sensoriais.
RESPOSTA ALTERNATIVA 5
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A alternativa 5 de fato está correta.
Quanto ao desenvolvimento de cada período, vemos que Piaget defende o desenvolvimento cognitivo a partir da maturação biológica, na medida que na assimilação a mente não se modifica, enquanto para o outro autor nossas relações com o meio tem grande interferência ao longo de nossas vidas.
Assim, o indivíduo está condicionado ao seu desenvolvimento genético como uma característica que se desenvolve ao longo da vida biologicamente, discordando das reflexões de Vigotsky que é a favor do desenvolvimento a partir do meio e das relações da criança ao longo de seu crescimento.
Alternativa 5:
Neste período ocorre o desenvolvimento das capacidades de aprender e lembrar, assim como as capacidades de responder aos estímulos sensoriais.
Pág. 35 Tabela que representa o ciclo.