May 2019 2 38 Report
A Psicologia engloba uma série de teorias que explicam o desenvolvimento humano baseado em etapas (ou fases). No entanto, a maioria destas teorias reconhece que o processo de desenvolvimento continua ao longo de toda a vida, mais conhecido como desenvolvimento do ciclo da vida.

BROTHERHOOD, R. M.; LEONEL, W. H. S. Psicologia da Educação. Maringá: Unicesumar, 2015.

Papalia, Olds e Feldman (2009) descrevem 8 períodos do desenvolvimento humano. Assinale a alternativa que contém a descrição correta sobre o desenvolvimento cognitivo que ocorre no período pré-natal.
Alternativas
Alternativa 1:
Neste período se desenvolve a identidade de gênero.

Alternativa 2:
Neste período o apetite diminui e são comuns os problemas com o sono.

Alternativa 3:
Neste período o crescimento físico e das habilidades motoras são mais rápidos.

Alternativa 4:
Neste período já se pode usar símbolos para ajudar a resolver problemas mais complexos.

Alternativa 5:
Neste período ocorre o desenvolvimento das capacidades de aprender e lembrar, assim como as capacidades de responder aos estímulos sensoriais.



RESPOSTA ALTERNATIVA 5

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(x²+2x+4).(x-1)-(x²-3x+9)(x+3) simplifique a expressao alguem pode me ajudar
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(x-1).(x+2)+(x-3)(x-4)-2.(x-3)(x+2) simplifique a expressao
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Stuart Hall, importante pensador social, considera que o sujeito do iluminismo é um indivíduo que pautou os primórdios da sociologia. Considerando estas informações, leia as seguintes afirmações: I. No argumento sobre o sujeito do iluminismo, há a convicção de Hall de que este indivíduo era centrado na razão. II. O sujeito do iluminismo tem como pressuposto a individualização do ser. III. O sujeito do iluminismo celebra identidades móveis, não fixas. IV. A compreensão social do sujeito sociológico é bem menor do que a do sujeito do iluminismo. É correto apenas o que se lê em (enumere apenas uma única opção): Alternativas Alternativa 1: I e II, apenas. Alternativa 2: I e III, apenas . Alternativa 3: I e IV, apenas. Alternativa 4: II e IV, apenas . Alternativa 5: I, II e III, apenas.
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Na didática da Escola Nova, o conteúdo não é mais exposto pelo professor, a busca pela aprendizagem deve ser baseada nas necessidades e interesses pessoais de cada aluno. Nesse sentido, o professor apresenta-se com um papel não de transmissão do conhecimento, mas apenas um colaborador. Partindo da definição apresentada, analise as afirmações abaixo a respeito do novo papel do professor na didática da Escola Nova. I - Em seu papel de incentivador, o professor deve auxiliar o desenvolvimento livre e espontâneo do aluno. II - Sua relação com a classe precisa ser positiva, acolhedora e fundamentada principalmente na democracia. III - O docente precisa dirigir os estudos discentes, pois sua função é orientá-los e aconselhá-los em suas próprias buscas e curiosidades. IV - Qualquer tentativa de instrução poderia ser prejudicial ao movimento de descobertas próprias dos alunos. É correto o que se afirma em:
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Quando falamos de tendências pedagógicas e modelos didáticos é preciso levar em consideração e conhecermos com propriedade para que educamos e para quem educamos. A partir desse contexto, leia a citação a seguir: Significa tornar o homem cada vez mais capaz de conhecer os elementos de sua situação para intervir nela transformando-a no sentido de uma ampliação da liberdade, da comunicação e colaboração entre os homens. [...] O processo educativo deve indicar as expectativas, as aspirações que caracterizam o homem em seu esforço de transcender-se a si mesmo e à sua situação histórica (SAVIANI, 2009, p. 46 apud MATEUS, 2018, p. 73). MATEUS, Ionah Beatriz Beraldo. Didática. Maringá: Unicesumar, 2018. Na perspectiva das ideias acima, é possível afirmar que se educa, especialmente,
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