aider moi je narrive pas jai essayer les deux premier je les ait fais mais après je bloque merci de m aider
Lista de comentários
mumu11. quel a été le premier choix de la narratrice "J’avais pourtant choisi de faire des études et non d'être mère au foyer"
2. Quelles aptitudes, quels gouts, quels comportements avaient-elle a dix-huit ans
Elle avait des aptitudes aux études, bonne élève, elle avait toujours contesté le rôle traditionnel de l’épouse- mère –confiture maison- rôti- de- bœuf elle n'avait aucun goût pour les raccommodages, qui étaient d'ailleurs ratés, ainsi que les tartes et les macarons.
3. quelles paroles extérieures apparaissent dans le discours de la narratrice? À quel endroit? Qui parle alors?
Un père dénaturé la guerre ou l’abandon par son mari
juste après mari : -O la pauvre elle doit travailler. La narratrice s'imagine ce que les gens autour d'elle diront d’elle, de sa condition. Car comme elle le dit dans son monde on ne travaille pas.4. QUELLE a été la décision finale de la narratrice?
Sa décision finale a été de devenir mère au foyer, après avoir bien réfléchit
quelles raisons l’ont emporté?
Bien sûr elle n'était pas une femme d'intérieur, bien sûr elle était douée pour les études, mais si elle avait choisi de travailler, cela aurait été une injure pour son père et pour son futur mari.De plus ces relations n'auraient pas compris ni le monde dans lequel elle vit. On aurait pensé qu'elle n'avait aucune confiance dans son avenir. Donc impossible dans son contexte social.
5. dans la première ligne, quel mot organisateur relever- vous?
Le mot est pourtant signe d’opposition, de concession, car elle avait choisi de faire des études pourtant elle change d’avis
quelle opposition marque-t-il?
Cela marque l’envie de faire des études, mais son besoin de ne pas être en marge de son contexte social, de ne pas porter préjudice à son père, ni à son futur mari. Alors elle fera comme toutes les femmes de sa condition elle sera mère au foyer. DE " puisque j’étais traaé douée il allait" jusqu’à" et les macaronis saccagés" relevez les marques de personnes. Que constatez- vous?7.) "je", "ma": 1ère personne; elle parle d'elle.
Quels rôle joue, l’argumentation, le passage cité dans la question1; il repousse un argument? Il justifie une position? C’est une conclusion? 9.) La narratrice justifie sa position, son choix de faire des études quand elle était jeune. Elle pensait travailler, avoir une carrière. Apparemment cela ne s'est pas passé comme elle espérait, vraisemblablement sous l'influence de ses parents, de son milieu.
Lista de comentários
2. Quelles aptitudes, quels gouts, quels comportements avaient-elle a dix-huit ans
Elle avait des aptitudes aux études, bonne élève, elle avait toujours
contesté le rôle traditionnel de l’épouse- mère –confiture maison- rôti- de- bœuf
elle n'avait aucun goût pour les raccommodages, qui étaient d'ailleurs ratés, ainsi que les tartes et les macarons.
3. quelles paroles extérieures apparaissent dans le discours de la narratrice? À quel endroit? Qui parle alors?
Un père dénaturé la guerre ou l’abandon par son mari
juste après mari :
-O la pauvre elle doit travailler. La narratrice s'imagine ce que les gens autour d'elle diront d’elle, de sa condition. Car comme elle le dit dans son monde on ne travaille pas. 4. QUELLE a été la décision finale de la narratrice?
Sa décision finale a été de devenir mère au foyer, après avoir bien réfléchit
quelles raisons l’ont emporté?
Bien sûr elle n'était pas une femme d'intérieur, bien sûr elle était douée pour les études, mais si elle avait choisi de travailler, cela aurait été une injure pour son père et pour son futur mari.De plus ces relations n'auraient pas compris ni le monde dans lequel elle vit.
On aurait pensé qu'elle n'avait aucune confiance dans son avenir. Donc impossible dans son contexte social.
5. dans la première ligne, quel mot organisateur relever- vous?
Le mot est pourtant signe d’opposition, de concession, car elle avait choisi de faire des études pourtant elle change d’avis
quelle opposition marque-t-il?
Cela marque l’envie de faire des études, mais son besoin de ne pas être en marge de son contexte social, de ne pas porter préjudice à son père, ni à son futur mari. Alors elle fera comme toutes les femmes de sa condition elle sera mère au foyer.
DE " puisque j’étais traaé douée il allait" jusqu’à" et les
macaronis saccagés" relevez les marques de personnes. Que constatez-
vous? 7.) "je", "ma": 1ère personne; elle parle d'elle.
Quels rôle joue, l’argumentation, le passage cité dans la question1; il repousse un argument? Il justifie une position? C’est une conclusion? 9.) La narratrice justifie sa position, son choix de faire des études quand elle était jeune. Elle pensait travailler, avoir une carrière. Apparemment cela ne s'est pas passé comme elle espérait, vraisemblablement sous l'influence de ses parents, de son milieu.