Ainda que a educação possa ser entendida como uma ferramenta de desenvolvimento social, no Brasil, por inúmeros motivos, muitas crianças e adolescentes encontram-se fora das escolas, fenômeno conhecido como evasão escolar.
Assinale a alternativa que apresenta alguns dos motivos da evasão escolar.
A. Participação da família no ambiente escolar e acúmulo de atividades domiciliares.
B. Inserção precoce no mercado de trabalho e gravidez na adolescência.
C. Ocupação com atividades domiciliares e participação do aluno em grêmios estudantis e outras formas de associação de estudantes.
D. Gravidez na adolescência e participação da família no ambiente escolar.
E. Inserção precoce no mercado de trabalho e participação do aluno em grêmios estudantis e outras formas de associação de estudantes.
Inserção precoce no mercado de trabalho e gravidez na adolescência.
Explicação:
A evasão escolar ocorre por diversos fatores, como ingresso precoce de crianças e adolescentes no mercado de trabalho, violência urbana ou até mesmo violência intrafamiliar, falta de engajamento com a escola, gravidez na adolescência e acúmulo das tarefas domésticas.
A participação da família no ambiente escolar e a participação do aluno em grêmios estudantis e outras formas de associação de estudantes não caracterizam motivo de evasão escolar; ao contrário, podem fortalecer a relação do aluno com a escola e são importantes para garantir uma gestão democrática da escola.
Lista de comentários
Resposta: B
Explicação:
espero ter ajudado
Resposta:
B.
Inserção precoce no mercado de trabalho e gravidez na adolescência.
Explicação:
A evasão escolar ocorre por diversos fatores, como ingresso precoce de crianças e adolescentes no mercado de trabalho, violência urbana ou até mesmo violência intrafamiliar, falta de engajamento com a escola, gravidez na adolescência e acúmulo das tarefas domésticas.
A participação da família no ambiente escolar e a participação do aluno em grêmios estudantis e outras formas de associação de estudantes não caracterizam motivo de evasão escolar; ao contrário, podem fortalecer a relação do aluno com a escola e são importantes para garantir uma gestão democrática da escola.