Considerando os aspectos abordados na Unidade III sobre a avaliação e intervenções psicopedagógicas em casos de Discalculia, assinale a alternativa INCORRETA.

a. Um importante recurso/estratégia a ser utilizado com pacientes/alunos com Discalculia é o caderno quadriculado, que facilita a organização das escritas numéricas e organização de algoritmos.

b. Como a discalculia não está relacionada a deficiência intelectual, as dificuldades apresentadas correspondem, de forma predominante, às ações que envolvem a utilização de números e do raciocínio lógico matemático; desta forma, os alunos podem demonstrar ótimo desempenho em outras áreas de conhecimento.

c. Por tratar-se de um transtorno do neurodesenvolvimento que envolve comprometimentos no funcionamento cerebral, as intervenções precisam ser constantes, específicas para cada caso e realizadas por longo período de tempo, para que as dificuldades sejam minimizadas.

d. O diagnóstico de discalculia deve ser feito apenas pelo psicopedagogo, dispensando as intervenções de outros profissionais, pois trata-se de um transtorno que compromete somente aspectos escolares.
e. É importante que estas intervenções valorizem o contexto do paciente/aluno utilizando números de seu cotidiano, levando-o a compreender as vantagens obtidas por conhecer os números e estabelecer relações com eles.