Analise as situações:

Pedro, educando com 10 anos e deficiência física ingressou na ONG Centro de Aprendizagens Irmã Dulce para fazer atividades de contraturno. Ao receber a criança, a psicopedagoga Patrícia o inseriu no grupo e chamou a mãe para uma conversa sobre a instituição e as principais características de Pedro no que se referia à sua personalidade e questões relacionadas à deficiência e uso da cadeira de rodas. Nos dias seguintes, Patrícia não se preocupou com a acessibilidade porque a instituição estava certificada, mas orientou toda a equipe da instituição sobre as particularidades no tratamento com Pedro. Em reunião com todos os educadores, um dos temas foi a Síndrome de Guillain Barré, uma das causas da paralisia nas pernas de Pedro.

Nessa situação, quais eixos do planejamento do trabalho psicopedagógico foram abordados:

a. () formação continuada, atendimento às famílias e atendimento psicopedagógico individualizado.

b. () inclusão, atendimento à família e formação continuada.

c. () formação continuada e inclusão.

d. () inclusão e reunião com educadores.

e. () atendimento à família, formação de educadores e da equipe.