Ao longo da história, houveram línguas que se tornaram meios de comunicação entre povos. Temos como exemplo o grego, o latim, o sânscrito, o francês e na atualidade o inglês.

A respeito desse conceito, analise as afirmativas a seguir.

I - O único motivo de uma língua ser considerada franca é a tradição histórica, cultural, comercial, bem como sua facilidade de compreensão pelos povos europeus.

II - Há uma gama de razões para uma língua ser escolhida como Franca, por exemplo, ações governamentais que incentivam sua veiculação na mídia e estudos por meio de bibliotecas, escolas e da mídia.

III - A seleção de uma determinada língua franca ocorre porque elas são escolhidas no cenário escolar e cultural de uma grande nação, como os Estados Unidos.

a. II, apenas.

b.II e III, apenas

c. III, apenas.

d. I, apenas.

e. I e II, apenas.
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Sabe-se que a pesquisa pode ser qualitativa ou quantitativa. As análises dos dados dessas pesquisas são distintas, considerando a natureza e a finalidade de cada uma delas. Dessa forma, é vital que o pesquisador compreenda e analise dados do cotidiano com o tipo de cada pesquisa. Uma das funções da análise qualitativa é encontrar padrões e reproduzir explicações. Há duas lógicas contrastantes de explicação, a indução e a dedução, e a pesquisa qualitativa, na verdade, usa ambas (GIBBS; FLICK, 2009, p. 19). GIBBS, G.; FLICK, U. Análise de dados qualitativos (métodos de pesquisa). Porto Alegre: Grupo A, 2009. E-book. (Disponível na Minha Biblioteca). Sobre o que foi apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O censo demográfico realizado a cada dez anos pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) é um exemplo de pesquisa qualitativa. PORQUE II. A pesquisa qualitativa utiliza-se de amostras reduzidas e dados de conteúdo psicossociais, com foco de investigação na qualidade, visto que se aprofunda em hábitos, crenças, ações, valores, tendências de comportamento e atitudes. Analisando as asserções anteriores, conclui-se que: A) as duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. B) todas as asserções são falsas. C) a primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira. (co) D) as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. E) a primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.
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