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Ao trabalhar a matemática, por meio de atividades lúdicas, despertamos nos alunos quais competências? Leia as afirmativas e assinale a alternativa correta.

I – Raciocínio lógico matemático;
II – Resolver situações problemas;
III – Avaliar situações reais envolvendo as medidas de grandeza;
IV – Desenvolver a construção numérica.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1:

I, II e III apenas.
Alternativa 2:

I, III e IV apenas.
Alternativa 3:

II, III e IV apenas.
Alternativa 4:

I, II e IV apenas.
Alternativa 5:

I, II, III e IV.
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02-Faça a fórmula estrutural dos seguintes compostos: a) ácido but - 3-inóico b) pentano -2,3-diona c) 2-metil-pent-4-enal d) hexan-2-ona e) ciclobutanol f) 4-metil-pentan-2-amina g) hex-4-en-2-ol h) etoxi-butano i) 2,3-dimetil-pentanamida j) butanoato de propila k) hidróxi-benzeno 1) hexanoato de etila
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Leia o excerto da aula sobre o resumo expandido: Quanto ao objetivo, ele deve ser levar em consideração a intenção da pesquisa. É preciso haver coerência entre os objetivos, a justificativa e o problema proposto. O objetivo geral deverá demonstrar, de forma resumida, o que se pretende alcançar. Já os objetivos específicos deverão explicar os detalhes e serão os desdobramentos do objetivo geral (NÃO CABE NO NOSSO RESUMO EXPANDIDO). É recomendado o emprego de verbos de ação, tais como identificar, verificar, descrever e analisar. A partir deste contexto, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta. I - O objetivo geral deve descrever os detalhes da pesquisa que será realizada. II - Os objetivos devem estar coerentes com o problema e a justificativa da pesquisa. III - O objetivo geral deve apresentar o que se pretende alcançar com a pesquisa, de forma resumida. IV - Os objetivos específicos devem apresentar os detalhes da pesquisa que será realizada. Está correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, II e III apenas. Alternativa 2: I, III e IV apenas. Alternativa 3: II, III e IV apenas. Alternativa 4: I, II e IV apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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entre elas: I - Podemos dizer que as metodologias ativas, incluindo a aprendizagem baseada em projetos e/ou o design thinking, podem ser englobadas dentro do conceito amplo de tecnologia. PORQUE ​ II - A tecnologia, definida de uma forma ampla, não se refere apenas a instrumentos, artefatos físicos e invenções humanas, mas também inclui a metodologia e métodos criados pelo homem. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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Estudo de caso: Todos os dias Pedro conversa com seus colegas na hora da rotina e da explicação das atividades, realizada pela professora. O que você poderá fazer para que este comportamento não se repita e seja copiado pelos demais alunos? Assim, com base nesta informação, analise as asserções abaixo: O professor poderá parar a sua explicação e solicitar que o aluno retorne ao seu lugar e fique atento a explicação que está sendo realizada pela professora. PORQUE, O aluno precisa aguardar a sua vez de falar e respeitar a organização da ação pedagógica que está sendo realizada por meio do processo de ensino e de aprendizagem. A respeito das asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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Leia a charge abaixo: ​Charge Armandinho. Disponível em: . Acesso em: 31 out. 2019. Assim, com base na charge, analise as asserções abaixo: I. Armandinho classificou a noite em que acabou a luz elétrica em sua casa como a noite mais legal de sua vida. PORQUE II. Foi a noite em que seu pai pegou um livro e leu para Armandinho. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições falsas. Alternativa 2: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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Em uma obra na construção civil, existem duas barras X e Y com comprimentos respectivamente iguais a 30,0 cm e 30,2 cm. A qual temperatura devem ser aquecidas a fim de que tenham o mesmo comprimento? Dado que estão ambas a 27°C e que os coeficientes de dilatação linear dos materiais de X e Y correspondem, a 2∙10−5 °C−¹ e 5∙10−5 °C−¹.
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Gabriel nasceu após uma cesárea de emergência, pesando 3.750kg e 52cm. Seguindo o protocolo médico normal, foi avaliado conforme a escala de Apgar, obtendo a nota 7 no primeiro minuto, e a nota10 no quinto minuto. No nascimento, foi constado que Gabriel estava com os pés e mãos levemente azulados e, o corpo, molinho. Tendo em vista os critérios da referida escala, podemos inferir que a avaliação do primeiro minuto pode ser justificada porque: Elaborado pela professora, 2022. Alternativas Alternativa 1: o esforço respiratório ao nascer não foi identificado. Alternativa 2: a frequência cardíaca não foi avaliada adequadamente pela equipe. Alternativa 3: o corpo molinho indicava que o padrão de tônus muscular estava adequado. Alternativa 4: as reações reflexas foram desconsideradas, por não fazerem parte da escala. Alternativa 5: a coloração da pele sugeria comprometimento da oxigenação durante o parto.
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O Estágio Supervisionado III possui quais atividades para serem realizadas? Leia as afirmativas e assinale a alternativa correta. I – O Estágio Supervisionado III é composto pelas seguintes atividades teóricas: questionário on-line, relatório de observação da prática docente e fórum; II – As 50 horas referentes ao Estágio Supervisionado III está organizado em: 16 horas de atividades práticas - observação da prática docente, e 34 horas de atividades teóricas; III – O Estágio Supervisionado III possui como um de seus objetivos: proporcionar aprendizagem significativa aos acadêmicos, habilitando-os para a profissão e tornando-os cidadãos conscientes de suas responsabilidades profissionais; IV - O Estágio Supervisionado III possui a nota máxima 10,0 (dez vírgula zero) dividida entre as atividades, exigindo a média 6,0 (seis vírgula zero) para aprovação do aluno. Está correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, II e III estão corretas. Alternativa 2: I, III e IV estão corretas. Alternativa 3: II, III e IV estão corretas. Alternativa 4: I, II e IV estão corretas. Alternativa 5: I, II, III e IV estão corretas.
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Karting is one of the most interesting forms of motorsports. It is international and many countries have kart racing circuits. John McGregor is thirteen years old and he is a fantastic kart racing driver. He won the "Junior Kart Cup" in 2015. Today he is at Robinson Elementary School talking to the students. Vocabulary: the most interesting: a mais interessante; won: venceu; talking to: conversando com 1ª Questão: Assinale a alternativa correta de acordo com o texto: a) John Mc Gregor ganhou o 2º lugar na Copa Junior de Kart. b) John Mc Gregor estuda na Robinson Elementary School. c) John Mc Gregor já deu entrevista no Fantástico. d) John Mc Gregor participou de um circuito em 2015. John Mc Gregor é um fantástico motorista de corrida de Kart.​
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Quando observamos o desenvolvimento do sujeito, podemos perceber que se trata de um processo complexo, sendo essencial estarmos atentos aos seus vários aspectos. Para Sifuentes, Dessen e Oliveira (2007, p. 379), “O desenvolvimento humano é um processo de construção contínua que se estende ao longo da vida dos indivíduos, sendo fruto de uma organização complexa e hierarquizada que envolve desde os componentes intraorgânicos até as relações sociais e a agência humana". SIFUENTES; T. R.; DESSEN, M. A.; OLIVEIRA, M. C. S. L. de.​ Desenvolvimento Humano: Desafios para a Compreensão das Trajetórias Probabilísticas. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 23, n. 4, p. 379-386, out./dez. 2007. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ptp/a/QCtKJsmxWhK8KF8xt3HVpVd/?lang=pt&format=pdf. Acesso em: 18 mar. 2022. A este respeito, analise as alternativas e selecione a que apresenta o aspecto do desenvolvimento humano em que as relações sociais se enquadram. Alternativas Alternativa 1: Aspecto que envolve o crescimento do sujeito enquanto organismo. Alternativa 2: Aspecto que implica na organização motora, abarcando os movimentos. Alternativa 3: Aspecto relacionado ao uso da linguagem, prioritariamente, da linguagem matemática. Alternativa 4: Aspecto no qual implica o modo do sujeito exercer uma reação frente à situações onde outras pessoas estão envolvidas. Alternativa 5: Aspecto relacionado à atividade cognitiva, que abrange a capacidade de organização de pensamento, raciocínio, memória, atenção etc.
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