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Ambicioso

02-Faça a fórmula estrutural dos seguintes compostos: a) ácido but - 3-inóico b) pentano -2,3-diona c) 2-metil-pent-4-enal d) hexan-2-ona e) ciclobutanol f) 4-metil-pentan-2-amina g) hex-4-en-2-ol h) etoxi-butano i) 2,3-dimetil-pentanamida j) butanoato de propila k) hidróxi-benzeno 1) hexanoato de etila
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Leia o excerto da aula sobre o resumo expandido: Quanto ao objetivo, ele deve ser levar em consideração a intenção da pesquisa. É preciso haver coerência entre os objetivos, a justificativa e o problema proposto. O objetivo geral deverá demonstrar, de forma resumida, o que se pretende alcançar. Já os objetivos específicos deverão explicar os detalhes e serão os desdobramentos do objetivo geral (NÃO CABE NO NOSSO RESUMO EXPANDIDO). É recomendado o emprego de verbos de ação, tais como identificar, verificar, descrever e analisar. A partir deste contexto, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta. I - O objetivo geral deve descrever os detalhes da pesquisa que será realizada. II - Os objetivos devem estar coerentes com o problema e a justificativa da pesquisa. III - O objetivo geral deve apresentar o que se pretende alcançar com a pesquisa, de forma resumida. IV - Os objetivos específicos devem apresentar os detalhes da pesquisa que será realizada. Está correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, II e III apenas. Alternativa 2: I, III e IV apenas. Alternativa 3: II, III e IV apenas. Alternativa 4: I, II e IV apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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entre elas: I - Podemos dizer que as metodologias ativas, incluindo a aprendizagem baseada em projetos e/ou o design thinking, podem ser englobadas dentro do conceito amplo de tecnologia. PORQUE ​ II - A tecnologia, definida de uma forma ampla, não se refere apenas a instrumentos, artefatos físicos e invenções humanas, mas também inclui a metodologia e métodos criados pelo homem. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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Estudo de caso: Todos os dias Pedro conversa com seus colegas na hora da rotina e da explicação das atividades, realizada pela professora. O que você poderá fazer para que este comportamento não se repita e seja copiado pelos demais alunos? Assim, com base nesta informação, analise as asserções abaixo: O professor poderá parar a sua explicação e solicitar que o aluno retorne ao seu lugar e fique atento a explicação que está sendo realizada pela professora. PORQUE, O aluno precisa aguardar a sua vez de falar e respeitar a organização da ação pedagógica que está sendo realizada por meio do processo de ensino e de aprendizagem. A respeito das asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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Leia a charge abaixo: ​Charge Armandinho. Disponível em: . Acesso em: 31 out. 2019. Assim, com base na charge, analise as asserções abaixo: I. Armandinho classificou a noite em que acabou a luz elétrica em sua casa como a noite mais legal de sua vida. PORQUE II. Foi a noite em que seu pai pegou um livro e leu para Armandinho. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições falsas. Alternativa 2: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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Em uma obra na construção civil, existem duas barras X e Y com comprimentos respectivamente iguais a 30,0 cm e 30,2 cm. A qual temperatura devem ser aquecidas a fim de que tenham o mesmo comprimento? Dado que estão ambas a 27°C e que os coeficientes de dilatação linear dos materiais de X e Y correspondem, a 2∙10−5 °C−¹ e 5∙10−5 °C−¹.
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Gabriel nasceu após uma cesárea de emergência, pesando 3.750kg e 52cm. Seguindo o protocolo médico normal, foi avaliado conforme a escala de Apgar, obtendo a nota 7 no primeiro minuto, e a nota10 no quinto minuto. No nascimento, foi constado que Gabriel estava com os pés e mãos levemente azulados e, o corpo, molinho. Tendo em vista os critérios da referida escala, podemos inferir que a avaliação do primeiro minuto pode ser justificada porque: Elaborado pela professora, 2022. Alternativas Alternativa 1: o esforço respiratório ao nascer não foi identificado. Alternativa 2: a frequência cardíaca não foi avaliada adequadamente pela equipe. Alternativa 3: o corpo molinho indicava que o padrão de tônus muscular estava adequado. Alternativa 4: as reações reflexas foram desconsideradas, por não fazerem parte da escala. Alternativa 5: a coloração da pele sugeria comprometimento da oxigenação durante o parto.
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O Estágio Supervisionado III possui quais atividades para serem realizadas? Leia as afirmativas e assinale a alternativa correta. I – O Estágio Supervisionado III é composto pelas seguintes atividades teóricas: questionário on-line, relatório de observação da prática docente e fórum; II – As 50 horas referentes ao Estágio Supervisionado III está organizado em: 16 horas de atividades práticas - observação da prática docente, e 34 horas de atividades teóricas; III – O Estágio Supervisionado III possui como um de seus objetivos: proporcionar aprendizagem significativa aos acadêmicos, habilitando-os para a profissão e tornando-os cidadãos conscientes de suas responsabilidades profissionais; IV - O Estágio Supervisionado III possui a nota máxima 10,0 (dez vírgula zero) dividida entre as atividades, exigindo a média 6,0 (seis vírgula zero) para aprovação do aluno. Está correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, II e III estão corretas. Alternativa 2: I, III e IV estão corretas. Alternativa 3: II, III e IV estão corretas. Alternativa 4: I, II e IV estão corretas. Alternativa 5: I, II, III e IV estão corretas.
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Karting is one of the most interesting forms of motorsports. It is international and many countries have kart racing circuits. John McGregor is thirteen years old and he is a fantastic kart racing driver. He won the "Junior Kart Cup" in 2015. Today he is at Robinson Elementary School talking to the students. Vocabulary: the most interesting: a mais interessante; won: venceu; talking to: conversando com 1ª Questão: Assinale a alternativa correta de acordo com o texto: a) John Mc Gregor ganhou o 2º lugar na Copa Junior de Kart. b) John Mc Gregor estuda na Robinson Elementary School. c) John Mc Gregor já deu entrevista no Fantástico. d) John Mc Gregor participou de um circuito em 2015. John Mc Gregor é um fantástico motorista de corrida de Kart.​
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Quando observamos o desenvolvimento do sujeito, podemos perceber que se trata de um processo complexo, sendo essencial estarmos atentos aos seus vários aspectos. Para Sifuentes, Dessen e Oliveira (2007, p. 379), “O desenvolvimento humano é um processo de construção contínua que se estende ao longo da vida dos indivíduos, sendo fruto de uma organização complexa e hierarquizada que envolve desde os componentes intraorgânicos até as relações sociais e a agência humana". SIFUENTES; T. R.; DESSEN, M. A.; OLIVEIRA, M. C. S. L. de.​ Desenvolvimento Humano: Desafios para a Compreensão das Trajetórias Probabilísticas. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 23, n. 4, p. 379-386, out./dez. 2007. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ptp/a/QCtKJsmxWhK8KF8xt3HVpVd/?lang=pt&format=pdf. Acesso em: 18 mar. 2022. A este respeito, analise as alternativas e selecione a que apresenta o aspecto do desenvolvimento humano em que as relações sociais se enquadram. Alternativas Alternativa 1: Aspecto que envolve o crescimento do sujeito enquanto organismo. Alternativa 2: Aspecto que implica na organização motora, abarcando os movimentos. Alternativa 3: Aspecto relacionado ao uso da linguagem, prioritariamente, da linguagem matemática. Alternativa 4: Aspecto no qual implica o modo do sujeito exercer uma reação frente à situações onde outras pessoas estão envolvidas. Alternativa 5: Aspecto relacionado à atividade cognitiva, que abrange a capacidade de organização de pensamento, raciocínio, memória, atenção etc.
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As discussões sobre a musicalização no desenvolvimento da criança nos levaram a qual compreensão? Leia as afirmativas e assinale a alternativa correta. I – O trabalho com a musicalização não pode ser desenvolvido pelo pedagogo, pois há a necessidade do professor ser licenciado em música; II – O trabalho com a musicalização é possível de ser desenvolvido em sala de aula pelo professor, licenciado em Pedagogia; III – Por meio da musicalização o professor poderá desenvolver em seus alunos algumas habilidades, que constam no currículo escolar; IV – A musicalização é um recurso lúdico para o desenvolvimento dos alunos, este pode e deve ser explorado pelo professor, principalmente na Educação Infantil. Está correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, II e III apenas Alternativa 2: I, III e IV apenas Alternativa 3: II, III e IV apenas Alternativa 4: I, II e IV apenas Alternativa 5: I, II, III e IV
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Ao trabalhar a matemática, por meio de atividades lúdicas, despertamos nos alunos quais competências? Leia as afirmativas e assinale a alternativa correta. I – Raciocínio lógico matemático; II – Resolver situações problemas; III – Avaliar situações reais envolvendo as medidas de grandeza; IV – Desenvolver a construção numérica. Está correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, II e III apenas. Alternativa 2: I, III e IV apenas. Alternativa 3: II, III e IV apenas. Alternativa 4: I, II e IV apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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Estudo de caso: Maria chega a escola com sua mãe, mas ao sinal chora e se recusa a entrar em sala de aula. O que você pode fazer para que Maria se acalme e acesse a sala de aula para o início das atividades? Leia as afirmativas e assinale a alternativa correta. I - Abaixa na altura da criança e a convida a entrar em sala de aula para a realização de uma atividade que ela gosta; II - Dar autonomia a criança, desta forma, orientar os país a levar a criança andando até a sala de aula; III - Receber a criança e acolhê-la, a fim de que ela se sinta feliz e bem dentro do contexto escolar; IV – É um processo de adaptação, neste sentido, o papel dos pais e dos professores é dispensável e não influenciará na atitude da criança. Está correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, II e III apenas. Alternativa 2: I, III e IV apenas. Alternativa 3: II, III e IV apenas. Alternativa 4: I, II e IV apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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A Base Nacional Comum Curricular da Educação Infantil apresenta a Música como forma de desenvolvimento. Diante do exposto, a música possibilita na criança o desenvolvimento de quais percepções? Leia as afirmativas e assinale a assertiva correta em relação à música e o desenvolvimento das percepções na Educação Infantil: I – O desenvolvimento da percepção auditiva. II – O desenvolvimento da percepção do olfato. III – O desenvolvimento da percepção gustativa. IV – O desenvolvimento da percepção corporificada. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: V, V, V, V. Alternativa 2: F, F, F, F. Alternativa 3: V, F, F, V. Alternativa 4: F, V, F, V. Alternativa 5: V, V, F, F.
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A psicomotricidade deve ser trabalhada na escola, principalmente na Educação Infantil. Segundo a Base Nacional Comum Curricular, nesta etapa da educação básica os conteúdos da psicomotricidade devem ser contemplados de forma ampla e no decorrer de todo o processo de escolarização dos alunos. Neste sentido, quais os ganhos pedagógicos que a criança poderá ter ao desenvolver a sua psicomotricidade? Leia as afirmativas e assinale a alternativa correta: I. Destreza para o desenho e a escrita. II. A criança terá mais confiança. III. Controle do corpo. IV. Mais apetite. Está correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, II, III e IV. Alternativa 2: I, II e III apenas. Alternativa 3: I, III e IV apenas. Alternativa 4: II, III e IV apenas. Alternativa 5: I, II e IV apenas.
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Sabemos que o desenvolvimento psicomotor é fundamental para que a criança se engrandeça pedagogicamente. Neste sentido, quais atividades podem ser trabalhadas pelo professor em sala de aula? Leia as afirmativas e assinale a alternativa correta. I. Atividade de passar por cima da corda ou de uma fita. II. Atividades de recorte e de rasgação de papel. III. Bola na lata ou Bola no cesto. IV. Circuito desafiador. Está correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, II e III apenas. Alternativa 2: I, III e IV apenas. Alternativa 3: II, III e IV apenas. Alternativa 4: I, II e IV apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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Leia o excerto abaixo: Esses livros (feitos para criança pequenas, mas que podem encantar aos de qualquer idade) são sobretudo experiências de olhar... [...] E é tão bom saborear e detectar tanta coisa que nos cerca usando este instrumento nosso tão primeiro, tão denotador de tudo: a visão. Talvez seja um jeito de não formar míopes mentais (ABRAMOVICH, 1995, p. 10). ABRAMOVICH, Fani. Literatura Infantil: gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 1995. Qual a importância de se trabalhar com a contação de história e com a literatura infantil na Educação? Leia as afirmativas e assinale a alternativa correta. I. É por meio do contato com os livros e com a literatura que o aluno terá a sua formação leitora; II. Não é tão importante, tendo em vista que a tecnologia poderá proporcionar este contato com o mundo letrado; III. ​É de fundamental importância, tendo em vista o processo de alfabetização que é realizado na Educação Básica; IV. Por meio da leitura e da contação de história a criança poderá entrar no mundo da fantasia e se tornar um adulto mais criativo. Está correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, III e IV apenas. Alternativa 2: I, II e III apenas. Alternativa 3: II, III e IV apenas. Alternativa 4: I, II e IV apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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A psicomotricidade está relacionada com a aprendizagem. Neste sentido, é correto afirmarmos que é importante trabalhar com a psicomotricidade na escola? Leia as afirmativas e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. I. Sim, é importante, uma vez que a psicomotricidade ajuda no seu desenvolvimento e consequentemente no desempenho escolar. II. Sim, é importante, uma vez que as noções de espaço, tempo, esquema corporal, lateralidade e equilíbrio sejam desenvolvidas. III. Não, não é importante, uma vez que a psicomotricidade pode ser trabalhada em casa ou nas brincadeiras que realiza. IV. Não, não é importante, pois a criança irá desenvolver a psicomotricidade mesmo que não seja estimulada. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente: Alternativas Alternativa 1: V, F, V, V Alternativa 2: F, V, F, V Alternativa 3: V, F, F, V Alternativa 4: F, F, V, F Alternativa 5: V, V, F, F
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Para que uma estória realmente prenda a atenção da criança, deve entretê-la e despertar sua curiosidade. Mas para enriquecer sua vida, deve estimular-lhe a imaginação: ajudá-la a desenvolver seu intelecto e a tornar claras as emoções; estar harmonizada com suas ansiedades e aspirações; reconhecer plenamente suas dificuldades e, ao mesmo tempo, sugerir soluções para os problemas que a perturbam (BETELHEIM, 1980, p. 13 apud PERUZZO, 2016, p. 3). PERUZZO, Adreana. A importância da literatura infantil na formação de leitores. In: CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA, 15., 2011, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011. Disponível em: . Acesso em: 31 out. 2019. Neste sentido, quais recursos podem ser utilizados no processo de contação de história? I. Fantasias. II. Caixas de papelão. III. Fantoches e dedoches. IV. ​Livros e teatro de sombras. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente: Alternativas Alternativa 1: V, V, V, V. Alternativa 2: F, F, F, F. Alternativa 3: V, F, F, V. Alternativa 4: F, V, F, V. Alternativa 5: V, V, F, F.
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Determinada aluna do ensino superior se deparou com uma atividade na qual necessitava elaborar um texto argumentativo que falava sobre a importância das políticas públicas para a educação. A acadêmica fez uma busca na web e encontrou um texto que apresentava ideias que lhe agradavam. Ela então copiou o texto e o usou como se fosse seu na atividade. Sobre a situação apresentada, leia as assertivas que seguem: I. Apropriar-se de ideias e conteúdos produzidos por outras pessoas e apresentá-los como se fosse seu se caracteriza como plágio. II. A prática realizada pela aluna é inadequada por vários motivos, além do plágio, demonstra que ela não está sendo capaz de elaborar seu próprio texto. III. Se acadêmica parafraseasse o texto, fizesse as devidas citações e referências, estaria desenvolvendo a atividade de forma correta. Acerca dessas afirmativas, é correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II, apenas. Alternativa 3: III, apenas. Alternativa 4: I e III, apenas. Alternativa 5: I, II e III.
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