Aprendizagem Motora e Psicomotricidade

Av1 - Aprendizagem Motora e Psicomotricidade

1)

De acordo com os aspectos culturais da sociedade, pode-se dizer que as práticas corporais são ações carregadas de significado e sentido para o corpo que as executam e na qual o indivíduo está inserido. Assim, as práticas corporais devem:


Assinale a alternativa correta


Alternativas:


a)

Não compor as aulas de educação física


b)

Compor as aulas de educação física✅


c)

Fazer parte apenas para o ensino fundamental


d)

Ser aplicadas somente para ensino médio


e)

Ser desenvolvida apenas para a educação infantil


2)

O Desenvolvimento motor, segundo Gallahue e Ozmun, é dividido por estágios. Desta forma, qual é o estágio que ocorre o auge de todo processo de desenvolvimento motor e teoricamente dura toda vida adulta?


Assinale a alternativa correta


Alternativas:


a)

Estágio maduro


b)

Estágio de utilização permanente✅



c)

Estágio de aplicação


d)

Estágio transitório


e)

Estágio operacional concreto


3)

A anorexia é um transtorno alimentar associado a padrões de beleza que impactam a realidade individual, trazendo preocupações exageradas por parte do adolescente principalmente as mulheres. Deste modo, podemos dizer que pode ser causada por.


Assinale as alternativas corretas.


Alternativas:


a)

Pelos padrões impostos pela sociedade e mídia.


b)

Por excessos de cobrança social em relação ao peso corporal e corpo magro.


c)

Pela disfunção em relação a autoimagem.✅


d)

Pelo biótipo ideal sem desconsiderar a diversidade das pessoas.


e)

Pela desigualdade das pessoas.


4)

Piaget (1896-1980) formulou uma teoria que descrevia como crianças e adolescentes pensam e adquirem conhecimento, ou seja, a gênese (nascimento) e a evolução do conhecimento humano. Percebendo que Lógica de funcionamento mental da criança difere (qualitativamente) do funcionamento do adulto, Piaget investigou como a lógica infantil amadurece se transformando em lógica do adulto.






Estágio


Característica


A Estágio pré-operatório


1 Momento em que as crianças já conseguem usar da abstração e fazem relações além daquelas que os fatos concretos ilustram


B Estágio operatório concreto


2 Ainda depende do mundo real para compreender situações, porém já começa a interpretar fatos com relação sobre tempo, velocidade e ordem diferentes da realidade


C Estágio operatório formal


3 As crianças estão finalizando o processo de inteligência simbólica, com avaliações rasas sobre fatos e pouca colocação no lugar do outro para ponderar situações






Associe os estágios propostos por Piaget as suas respectivas características e assinale a alternativa correta:




Alternativas:


a)

A – 3; B – 2; C – 1✅




b)

A – 3; B – 1; C – 2




c)

A – 1; B – 2; C – 3




d)

A – 1; B – 3; C – 2




e)

A – 2; B – 3; C – 1


5)

O desenvolvimento motor segundo Isayama e Gallardo (1998), tem sido utilizado para compreender o desenvolvimento humano e os aspectos relacionados. Os primeiros estudos em desenvolvimento motor originaram-se com a intenção de entender o desenvolvimento cognitivo a partir do movimento. Aos poucos, o desenvolvimento motor tornou-se uma área de interesse dos profissionais de educação física, que buscam contribuir para o entendimento do desenvolvimento humano como um todo.


Gallahue divide o desenvolvimento motor a partir dos 6 anos em quatro fases.




Fase


Característica


1 Fase motora fundamental, estágio


maduro


A Nessa etapa, os movimentos aprendidos nas fases anteriores são auxiliares e base para o desenvolvimento de atividades motoras complexas, como práticas esportivas, que demandam combinações de gestos e atitudes.


2 Fase motora especializada, estágio


transitório


B Após e concomitante à sofisticação dos movimentos, ocorre a sofisticação cognitiva, aumentando a capacidade de tomada de decisão de aprendizado e de ação, com base nas mais variadas informações que a tarefa possa conter.


3 Fase motora especializada, estágio


de aplicação


C Nesse ponto da fase motora, as experimentações e vivências são mais firmes em relação a todo aprendizado adquirido até essa idade, nesse sentido, os movimentos estabilizadores, locomotores e manipulativos estão mais aprimorados.


4 Fase motora especializada, estágio


de utilização permanente


D Nessa etapa, há o princípio do auge de todo o processo de desenvolvimento motor e, teoricamente, dura toda a vida adulta dos indivíduos, tendo como característica principal o uso de todo repertório motor adquirido ao longo dos anos anteriores.






Associe as fases propostas por Gallahue as suas respectivas características e assinale a alternativa correta:


Alternativas:


a)

1 – A; 2 – B; 3 – C; 4 – D


b)

1 – A; 2 – C; 3 – B; 4 – D




c)

1 – C; 2 – A; 3 – B; 4 – D✅




d)

1 – D; 2 – C; 3 – A; 4 – B




e)

1 – B; 2 – A; C – 3; 4 – D