Atividade 1
Leia o texto a seguir e responda às questões.
Manifesto das razões do levante - Ata de Pousos Altos -
12 de abril de 1709
Nós, os habitantes de Piratininga e de toda a [..] capitania de São Vicente.
reunidos sob armas e em marcha para reaver os bens de que fomos espoliados e
para expungir de sobre o nosso nome a vilta que lhe impôs a audaciosa e iníqua
ambição dos forasteiros que ora pretendem dominar nas regiões das catas por
nossas maiores descobertas, fazemos saber ao mundo que só por amor da justiça
tomamos armas e nos constituímos em bandeiras: não é rancor, não é ódio, não
é ressentimento o que nos move à guerra. Uma vez recuperadas as fazendas e
satisfeita a honra, dar-nos-emos por quites e reconheceremos os forasteiros
como irmãos nossos, com jus ao nosso amor e com direito à nossa assistência.
MANIFESTO das randes do levante. Je ALVES FILHO Ivan Bras 500 anos em documentos Rio de Janeiro Maiad, 1999 p. 90
Espollado: tirado de forma
violenta ou ilegal
Expungir: tazer
desaparecer
Vilta: Injúria insulto
Iniquo: malefico, injusto
Regiões das catas:
áreas de mineração nas
proximidades da atual Serra
do Caraça, em Minas Gerais
Quite: que se sente
vingado; livre de divida ou
de obrigação
Jus: direito a algo,
merecimento.
a. Considerando o documento acima e o que você estudou sobre o tema, qual teria sido a principal motivação
para a ocorrência da Guerra dos Emboabas?
b. Sobre a Guerra dos Emboabas, contraponha a visão apresentada no documento acima àquela representada
no ex-voto do português Agostinho Pereira da Silva, reproduzido na página 178.
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o peixe pescado no fogo, e comer o peixe com as mãos, e se há uma coisa que eu gosto é confusão. Foi muito engraçado o dia em que minha mãe abriu a porta do carro bem devagar, espiando embaixo do banco com cuidado e perguntando "será que não tem cobra?", e o meu pai perdeu a paciência e disse "entra no carro e vamos embora", porque nós ainda nem tínhamos saído da garagem do edifício. Na estrada tinha tanto buraco que o carro quase quebrou, e nós atrasamos, e quando chegamos no local do camping já era noite, e o meu pai disse "esse parece ser um bom lugar, com bastante grama e perto da água", e decidimos deixar para armar a barraca no dia seguinte e dormir dentro do carro mesmo; só que não conseguimos dormir porque o meu cachorro (Dogman) passou a noite inteira querendo sair do carro, mas a minha mãe não deixava abrirem a porta, com medo de cobra; e no dia seguinte tinha a cara feia de um homem nos espiando pela janela, porque nós tínhamos estacionado o carro no quintal da casa dele, e a água que o meu pai viu era a piscina dele e tivemos que sair correndo. No fim, conseguimos um bom lugar para armar a barraca, perto de um rio. Levamos dois dias para armar a barraca, porque a minha mãe tinha usado o manual de instruções para limpar umas porcarias que o meu cachorro (Dogman) fez dentro do carro, mas ficou bem legal [...]. VERISSIMO, Luis Fernando. In: O nariz e outras crônicas. 10. ed. São Paulo: Ática, 2002. p. 17. (Coleção Para gostar de ler, v. 14). Responda a estas questões. Na próxima aula, você poderá ser chamado para expor oralmente suas respostas. a. O humor do texto "Minhas férias" é gerado pelos fatos, pelas personagens e também pela linguagem do texto. I. Por que a linguagem contribui para o humor do texto? II. Que recursos o autor utilizou para que a linguagem também fosse geradora de humor? b. Dentre os recursos utilizados para "reproduzir" a fala de um garoto, qual você con- sidera mais original, mais criativo? Dê exemplos que justifiquem sua resposta. c. Imagine que um aluno real tivesse escrito esse mesmo texto sobre suas férias. Que problemas você considera que um professor veria nele? 2. Faça o que se pede em cada item.. a. Se você ainda não terminou a primeira versão de seu texto, faça-o agora. Em seguida, passe à revisão dele. b. Caso a primeira versão esteja pronta, dê um título a ela e revise-a. Leia cada pergunta sobre o texto e assinale "Sim" ou "Não". Depois, faça as alterações necessárias nos quesitos em que assinalou "Não".
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