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Avaliação deficiencia auditiva e surdez
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Alguém em indica um livro infantil, adequado à faixa etária de crianças de 3, 4 ou 5 anos, que trabalhe com conceitos de matemática, ludicidade, alfabetização ou natureza e sociedade, tendo como fechamento da história os princípios da Educação Infantil: éticos, políticos ou estéticos.
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Durkheim faz uma analogia da sociedade capitalista como um organismo biológico, principalmente com o corpo humano . Cada organismo biológico,corresponde a uma instituição social. Na visão durkheiminiana qual seria o papel dessas instituições sociais:
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Sigmund Freud agregou como parte de sua extensa obra, uma teoria sobre o desenvolvimento psicossexual humano, definindo estágios de amadurecimento. Cada estágio e sua sequência é universal. Das conseqüências da interação do ser humano com o mundo à sua volta em cada estágio, resultariam características de personalidade de cada pessoa. Logo, as crianças e adolescentes com as quais lidamos na escola, estão em processo de formação de sua personalidade e nossa interação com eles nesse processo também afeta a forma como eles se constituem com pessoa. É preciso conhecer os efeitos de cada fase dentro da história de vida da criança para compreendê-la e lidar de forma mais adequada com ela. Assim, avalie seus conhecimentos sobre os estágios assinalando a resposta correta:Alternativas1 - Na Fase Oral, a criança sente tensão energética na boca, a qual não pode ser descarregada pela ação oral sobre qualquer objeto levado à boca, pois o prazer gerado poderá ser traumático.2 - Na Fase Fálica aumenta a sensibilidade genital e ocorre o conhecido Complexo de Édipo. No caso do menino, ele desejaria obter prazer de sua fonte primária de estimulação oral, o pai, mas a mãe passa a ser vista como aquela que possui o pai, despertando o ódio no menino por ela e depois uma identificação com seu poder.3 - Na Fase Anal, um excesso de cobranças dos educadores pode vir a gerar fixação de energia nesse estágio, fazendo da pessoa possivelmente alguém controlador, excessivamente organizado.4 - Na Fase de Latência, resolvido o conflito edípico, a criança diminuiria sua tensões de ordem sexual e afirmaria sua identidade sexual, se aproximando de pessoas do sexo oposto e começando a namorar.5 - Na Fase Genital, tendo se desenvolvido bem nas demais fases, retorna a tensão sexual e a pessoa pode regredir tranquilamente à fase oral ou anal, agindo no mundo de um jeito ou de outro para sempre.
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A escola deve apenas divulgar o saber, evitando assim que o aluno pense por si mesmo, já que esta prática pode ser nociva ao modelo social vigenteo propor uma análise científica do comportamento humano, Skinner abordou questões referentes ao processo de aprendizagem em várias de suas obras. Sobre o papel da escola para Skinner (conforme textos e vídeos que você estudou), assinale a alternativa INCORRETA:Alternativas1 - Para o autor, é preciso organizar o ambiente de nossos alunos, criando contingências específicas que favoreçam a aprendizagem2 - O propósito da educação seria transmitir conhecimento acumulado pelas gerações e ensinar aptidões e práticas sociais adaptativas.3 - A escola, juntamente com a família, seria uma das agências de controle responsáveis por ensinar.4 -A escola deve favorecer um repertório de comportamentos para resolver problemas 5 -A escola deve apenas divulgar o saber, evitando assim que o aluno pense por si mesmo, já que esta prática pode ser nociva ao modelo social vigente
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. Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: Editora Inter saberes, 2012. p 142 - 141. Baseado nos conteúdos das aulas, do livro-base e no material de estudo, relacione corretamente os princípio educacionais de cada uma das vertentes pedagógicas. 1. Pedagogia Tecnicista. 2. Pedagogia Tradicional. 3. Pedagogia Escola novitas.
Atualmente muitos professores que atuam em sala de aula ainda utilizam o ensino tradicional, com o qual os alunos sentem-se incapazes de desenvolver seu aprendizado, apresentando dificuldades de resolver alguns tipos de problemas - os professores trabalham de forma repetitiva. Esse ensino não leva em consideração a participação do aluno,

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