April 2019 1 73 Report
Bonjour c'est pas un devoir mais demain j'ai oral d'esp et je veux savoir (pour des points en plus haha) quel est le monument derrière??
je pensais au chateau santa barbara à alicante .. mais je sais pas trop.. merci d'avance.
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Svp aidez moi c'est URGENT c'est pour demain... Alors, je dois écrire une fable (je suis en 2de) et j'ai une consigne précise: A partir d'un sujet contemporain, développer une critique de la société afin de proposer une morale positive adaptable par tous. Bien évidemment j'ai quelques idées; j'ai trouvé mon thème: L'inégalité entre les riches et les pauvres OU l'inégalité entre les hommes et les femmes. Je ne suis pas vraiment sure j'aimerai avoir de l'aide.. :( je suis complètement perdue je DETESTE le français en plus.. Merci d'avance ! :)
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Bonjour, je résoudre f(x)=0 avec ces deux facteurs (x+1) [10-(1-3x)+x(3x+x) Alors le fait de faire f(x)=0 n'est pas le problème mais dans le deuxième facteur, celui-la : {10-(1-3x)+x(3x+x) je ne sais pas comment calculer d'abord ce qu'il y a à l'intérieur, je sais pas trop si vous voyez ce que je veux dire. merci d'avance :( 1 Voir la réponse Oui, mais avant de faire f(x) = 0 j'aimerai savoir comment calculer ce qu'il y a à l'intérieur du deuxième facteur.. c'est simplifier [10-(1-3x)+x(3x+x)] oui voilà je cherche à simplifier ce facteur car je ne sais pas trop le faire si vous pouviez m'aider.. Alors? c'est ça ou non ? jujitsuzakaria jujitsuzakaria f(x)=(x+1) [10-(1-3x)+x(3x+x)]=0alors:  (x+1) [10-(1-3x)+x(3x+x)]=0(x+1) (10-1+3x+3x²+x²)=0(x+1)(4x²+3x-9)=0alors:x+1=0 ou 4x²+3x-9=0x= -1 ou Δ=3²-4×4×(-9)=9+144=153 ≥ 0alors x= -1 ou  ou  C'est quoi delta ? une technique pour résoudre une équation de 2éme degré mais vous avez dit que c'était du troisième degré (x+1)=0 est une équation de 1er degré et (4x²+3x-9)=0 est une équation de 2éme degré et (x+1)(4x²+3x-9)=0 est une équation de 3éme degré ah bah je sais pas moi on a appris que celles du 1er
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On suppose qu'une suite (Un) converge vers -1. Montrer qu'il existe un rang à partir duquel Un<0 Je sais vraiment pas comment commencer, j'ai vraiment besoin d'aide... merci d'avance.
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Un ballon à 30m de profonduer occupe un volume de 3 litres, la pression est de 4 bar. Quel sera son volume une fois remonté à la surface ? (on considère la température constante). J'avais pensé à p = a x h + b mais je sais pas trop. La il n'y a pas de loi de Boyle Mariotte non plus j'ai essayé de chercher partout. merci d'avance
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Bonjour c'est pas un devoir mais demain j'ai oral d'esp et je veux savoir (pour des points en plus haha) quel est le monument derrière?? je pensais au chateau santa barbara à alicante .. mais je sais pas trop.. merci d'avance.
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Bonjour comment pourrais-je calculer [10-(1-3x)+x(3x+x)]
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Bonjour je suis coincée sur un exercice de SES, la premiere je l'ai faite mais la b) je n'y arrive vraiment pas, pourtant c'est la plus simple d'après mon prof. :((( Aidez-moi svp.
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Bonsoir à tous, je dois développer une expression, rien de plus facile mais je n'y arrive pas ahah. :( l'expression est la suivante: (3x+x)(2x²-x-6) Voila, je vous remercie d'avance. :)
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Bonjour, il y a un exercice de mon dm que je ne comprends pas trop trop.. Résoudre: A: 5(3x-1)-4(1-2x) = 5(2x-3) B: (7x+2)(2x-3)(x+2) = 0 Le problème c'est pas que je ne sais pas le faire, mais au début de l'année notre prof nous a dit que Résoudre veut dire Factoriser, je suis d'accord mais la il n'y aucun moyen de factoriser, j'y arrive mais que par calcul pas en factorisant. Je vois vraiment pas de facteur commun évident dans les deux expressions, je sais pas ce que vous en pensez.. j'espère que vous m'aiderez merci beaucoup.. :D
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Bonjour, il y a un exercice de mon dm que je ne comprends pas trop trop.. Résoudre: A: 5(3x-1)-4(1-2x) = 5(2x-3) B: (7x+2)(2x-3)(x+2) = 0 Le problème c'est pas que je ne sais pas le faire, mais au début de l'année notre prof nous a dit que Résoudre veut dire Factoriser, je suis d'accord mais la il n'y aucun moyen de factoriser, j'y arrive mais que par calcul pas en factorisant. Je vois vraiment pas de facteur commun évident dans les deux expressions, je sais pas ce que vous en pensez.. j'espère que vous m'aiderez merci beaucoup.. :D
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En mu 15 media que incluya políticas de uso públicas a disposición De esta manera, podremos especificar cuáles son las conductas y temáticas aceptadas y cuáles rechaz por ende eliminadas por el administrador de la red social. Víctor Amaro, «¿Qué es el Ciberodio en las Redes Sociales?», Proyecto Cactus, 2015
Bonjour Quelqu’un peut m’aider pour expliquer cette photo puisque j’ai pas trop d’idée svp c’est sûr la discrimination L'Occident veut nous standardiser, mais nous sommes multicolores, nous sommes multicolores, nous sommes divers
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bonjour pouvez vous faire cette exercice pour lundi svpla question est lee y transforma las frases.como en el modelale modele est estamos comiendo en el instuta​
2. Transforma en plural: 1. El niño pasea por el parque. 2. Alfonso trabaja hasta las siete de la tarde. Yo como a las dos. 3. 4. No lees deprisa. Tú corres por el patio. El bebé llora. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Yo viajo en autocar. Ella bebe
Bjr c'est ddes questions qu'il faut répondre grâce à la vidéo je comprend vrm rien à la vidéo je vous en supplie de m'aiderle lien de a vidéo: https://www.youtube.com/watch?v=M1GIEZHSJco
3 Escribe la frase en la persona del plural correspondiente. El chico juega al fútbol. → Los chicos juegan al fútbol. a. Juegas al baloncesto. b. Siento amor por ella. c. Empiezo a las diez. d. Le cuenta un chiste. e. Prefieres la música española. f. Pienso en ti. g.
Crea preguntas para tus compañeros. ¡ATENCIÓN! DEBEN SER PREGUNTAS ORIGINALES, no solo pedir nombre o edad!¿Cómo?¿Cuándo?¿Dónde?¿Cuántos/as?¿Qué?¿Quién/quiénes?¿Por qué?¿Cuál? ¿Cuáles?
Bonjour, Pourriez vous m’aidez sur cet exercice s’il vous plaît ?
1: présenter le document avec précision.25€ que j'envoie sur PayPal pour celui qui répond bien à la question ​

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