Bonjour, es-ce que vous pouvez m'aider svp, c'est pour demain. (exercice 2 et 3).... Pergunta de ideia deCandycanelane14

melane95320

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1) faut colorier de -3.8 à 2

2) croissante
<

[-2 ; 1], f est décroissante
>

[3 ; 3,5], f est croissante
<

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melane95320 2 ) faux, on ne peut pas savoir

melane95320 et vrai car on concerve l ordre

croisierfamily attention Mélane à bien lire les consignes : pour la 1ère question, il faut colorier un segment sur l' axe des x !

melane95320 nous quand on colorie l intervalle, on fait comme ça apres ça dépend peut être des profs

melane95320 Ha oui j avais mal compris desolee

croisierfamily

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1°) colorier de - 3,8 à + 2 sur l' axe des x

2°) croissante donc f(-6) < f(-4)

   décroissante sur [-3,8 ; +2] donc f(-2) > f(1)

     ....

3°) faux car f est décroissante puis croissante sur [0 ; 4]

     vrai car f est TOUJOURS décroissante sur [-3,8 ; +2]

4°) f est croissante pour -7 < x < -3,8
      puis f est décroiss pour -3,8< x < 2
       puis f est croissante pour 2 < x < 5

5°) Courbe en dessous de l' axe des x donc f(x) < 0
      f(x) > 0 donc f(x) est AU-DESSUS de l' axe des x

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melane95320 On dit pas toujours décroissant mais "concerve l ordre" sinon c est une mauvaise justification

melane95320 et faux car on "change l ordre"

melane95320 faut employer les thermes mathématiques

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