January 2021 1 68 Report
Bonjour,je 'arrive pas à faire ces questions, pouvez-Vous m'aider !
Merci d'avance

Exercice :

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Bonjour, Pouvez-vous m'aider svp Factroriser en détaillant : A = 25x²+10x+1 B = 100 - 4x² C = -64x² + 16 D = 1 + t² - 2t
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Bonjour je n'arrive pas à faire cet exercice, Pouvez vous m'aider. G est fonction affine de la forme g : x -> ax + b telle que g (2) = - 10 et g (4) = -22 1. Calculer a 2. Calculer b 3. En deduire une expressionalgébrique de la fonction g.
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Bonjour je n'arrive pas à faire cet exercice, Dans chaque cas, déterminer l'expression algébrique de la fonction passant par les points A et B : Répondre en détaillant les calculs 1. A (0;3) et B (4;3) 2. A (-5;-3) et B (3;-3) 3. A (0;0) et B (8;0) 4. A. (0;0) et (2;6) 5. A. (0;1) et (1;2)
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Bonjour je n'arrive pas à faire cet exercice, Pouvez-Vous m'aider ? Merci beaucoup. Dans chaque cas, déterminer l'expression algébrique de la fonction passant par les points A et B : a. A (0;0) et B (1;1) b. A (0;3) et B (4;3) c. A (-5;-3) et B (3;-3) d. A (0;0) et B (8;0) e. A. (0;0) et (2;6) f. A. (0;1) et (1;2)
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Bonjour je n'arrive pas à faire cet exercice, pouvez-Vous m'aider (Voir photo) Merci
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Bonjour, je n'arrive pas a faire cet exercice. Pouvez-Vous m' aider. Merci d'avance On considère un rectangle de ABCD tel que AB = 5 et BC = 2 M est un point qui se déplace sur [AB] Exercice : M est se déplace sur [AB] : on pose AM = x. Il s'agit de déterminer par le calcul les valeurs de x pour lesquelles le triangle DMC sera rectangle en M. 1- Écrire,en utilisant ses côtés, une condition pour que le triangle DMC soit rectangle en M. 2-Exprimer en fonction de x : DM² 3-Exprimer en fonction de x : CM² 4-Traduire par une équation la condition de la 1ere question
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Pouvez-Vous m'aider svp Résoudre l'équation suivante en détaillant
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Pouvez-Vous m'aider svp Résoudre l'équation suivante en détaillant
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Bonjour, je n'arrive pas à faire ce devoir, pouvez-Vous m'aider svp, merci : Pour chacune des inéquations suivantes, trouver cinq solutions distinctes : A. 2x + 9 < 50 B. 4 - x ≥ 3x C. 32 < 5x - 3 D. 10x + 5 ≤ x + 4
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Bonjour je n'arrive pas à faire cet exercice : Sachant que -4 < a ≤ 5, proposer l'encadrement le plus précis possible pour : 1. a + 3 2. a - 7 3. 6a 4. -2a
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