boîte
à
mots Le mot
dystopie est formé
du grec topos qui signifie
le « lieu », et de l'élément
négatif dys qui signifie
« mal, mauvais ». Une
dystopie est donc un lieu
où il n'est pas bon de vivre.
1 Rauques: rudes, rocailleux.
2 Souliers ferrés : chaussures
garnies de clous pour ne
pas abîmer les semelles.
3 Limaille: fins morceaux
de métal.
4 Calandres: cadres ajourés
qui protègent les radiateurs
des voitures et permettent
à l'air de circuler pour
les refroidir.
5 Pontiac : marque
automobile américaine.
6 Enjoliveurs: pièces qui
servent à décorer les roues
d'une voiture.
7 Paratonnerres: dispositifs
qui protègent les bâtiments
de la foudre.
8 Tessons: débris de verre.
1
Tout était très dur, dans la ville, à ce moment-là. Des plaques d'aluminium
les unes par-dessus les autres. Les murs des immeubles, de chaque côté de
la rue, étaient blindés. Le sol noir sur lequel glissaient les roues de caoutchouc
était un métal mat, sans reflets. Les autos roulaient sur lui en faisant des bruits
5 rauques¹, et les piétons marchaient sur les trottoirs blancs en faisant résonner
leurs souliers ferrés². La chaleur était lourde malgré la nuit, il n'y avait pas de vent.
La jeune fille conduisait la voiture avec les fenêtres ouvertes, et elle sentait l'odeur
des gaz entrer dans ses poumons. Il y avait même une sorte de poussière
très fine dans l'air, car les roues des voitures soulevaient en passant des nuages
10 de limaille³ microscopique.
C'était assez effrayant de traverser comme cela, à l'intérieur d'une voiture, tout
. ce paysage de fer, quand on avait soi-même un corps de chair tendre. À chaque
instant, on risquait de mourir perforé par les pointes de métal, avec la gorge et
.
Jean-Marie Gustave Le Clézio > né en 1940
Écrivain français et mauricien, il a obtenu le prix Nobel de littérature
en 2008. Ses écrits vont des récits pour la jeunesse (Lullaby) aux récits
autobiographiques (Révolutions). Le voyage est un thème central
de son univers (Désert) et sa langue est toujours très poétique.
.
Une jeune fille rejoint son amie surnommée Tranquillité à la sortie du supermar-
ché Hyperpolis, un lieu où tout est conçu pour pousser à la consommation.
Il fait nuit mais la ville est éclairée par de nombreuses lampes et les phares
des automobiles.
. les carotides ouvertes par les rebords tranchants des boîtes de conserve. La rue
15 était hérissée de dards, d'ongles et de crocs où brillaient les féroces étincelles
de lumière, et il fallait se glisser entre eux, en les évitant de justesse, avec de
petits coups de volant. Au-dessus des portes d'entrée des immeubles, il y avait
des sortes de guirlandes de fer forgé terminées par des griffes, et de temps
. en temps sans doute, des piétons distraits y enfonçaient leur crâne et mouraient
20 sur le trottoir. Ou bien les calandres4 des Pontiac5 faisaient siffler dans l'air
leurs enjoliveurs en forme de baïonnette, et il fallait faire un bond en arrière,
vite, ou l'on était transpercé.
Ça, c'était les signes apparents de la violence, les paratonnerres, les flèches,
les appareils à broyer, les marteaux-piqueurs, les becs, les tessons de bouteille,
25 les poignards. Mais il y avait d'autres formes cachées, plus terribles, parce
qu'on ne pouvait guère s'en défendre. Il y avait des choses plus dures que
l'acier, plus coupantes que les lames de rasoir, des choses secrètes, des crocs
dissimulés dans les mâchoires, des pensées qui voulaient tuer et briser,
. des mots, des musiques, des dessins qui guettaient leurs proies. C'était d'eux
30 surtout que la jeune fille avait peur, parce qu'elle ne savait jamais comment
ils arrivaient, ni d'où, ni pourquoi. La voiture roulait sur ses roues en caoutchouc,
et la jeune fille regardait à travers le pare-brise pour surveiller l'arrivée de ces
espèces de démons.
J. M. G. Le Clézio, Les Géants (1973), Éditions Gallimard, 2010.
.
Lignes 1-10 : Relevez les mots qui évoquent les diffé-
rents sens. Recopiez et complétez ce tableau.
Ouïe
Odorat
Toucher
Vue
2 Quelle atmosphère l'auteur a-t-il voulu créer?
Relevez une antithèse au début du second paragraphe.
Expliquez son sens et l'effet produit.
4 Pourquoi ce paysage est-il « effrayant » ? Relevez des
champs lexicaux et des personnifications pour justifier
votre réponse.
5 Lignes 23-32: quelle figure de style retrouve-t-on deux
fois ? Que met-elle en avant ?
6 LANGUE « Il y avait des choses plus dures que
l'acier, plus coupantes que les lames de rasoir. »> Relevez
les adjectifs qualificatifs. Comment sont-ils employés ?
p. 272 > 10. Les fonctions et les degrés de l'adjectif
A L'ÉCRIT En une phrase, décrivez un lieu de votre quo-
tidien en créant une atmosphère oppressante. Inventez
une accumulation et une personnification.pouvez-vous m’aider svp merci