Bruno é estudante de pedagogia e chegou atrasado a uma das aulas em que o professor explicava as teorias de aprendizagem. Por isso, perdeu o momento em que foi apresentada a abordagem que seria estudada naquele dia. Ainda assim, a aula seguiu. O professor estava explicando que a inteligência é o que possibilita ao sujeito, relacionar-se consigo mesmo e com o mundo de modo interdependente e reversível. A inteligência não está pronta ou acabada, pois o conhecimento não é dado como algo terminado. Nessa perspectiva, o conhecimento não depende unicamente das relações sociais ou da bagagem genética hereditária. O conhecimento é resultado da interação do sujeito com o objeto que possibilitará a construção do conhecimento e desenvolvimento das estruturas de inteligência. Portanto, o conhecimento é resultado da dialética da interação sujeito-objeto. Bruno não sabe a qual abordagem essa definição se refere. Assinale a abordagem apresentada na aula que Bruno assistiu:

A) Psicanalítica.
B) Construtivista.
C) Comportamental.
D) Tradicional.
E) Humanista.