Alonso (2003), ao tentar caracterizar a escola atual, mostra‑nos que por muito tempo ela esteve estruturada sobre um modelo burocrático de concepção funcionalista, fayolista, com ênfase na produção, entendida aqui como acumulação de “conhecimento” (informações/reproduções); era fechada para o meio exterior e não estabelecia trocas com ele.
Refletindo sobre esse texto, fica a impressão de que a escola contemporânea mudou completamente, abriu-se para o meio exterior passando a exercer trocas com ele. Será que é isso mesmo? Elabore um texto dissertativo sobre o tema: a escola contemporânea e sua relação com a comunidade.
Refletindo sobre esse texto, fica a impressão de que a escola contemporânea mudou completamente, abriu-se para o meio exterior passando a exercer trocas com ele. Será que é isso mesmo? Elabore um texto dissertativo sobre o tema: a escola contemporânea e sua relação com a comunidade.
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A relação entre a escola contemporânea e a comunidade tem evoluído, tornando-se mais aberta e colaborativa, mas essa transformação não está completa. Escolas modernas buscam envolver a comunidade, estabelecendo parcerias e integrando recursos externos, mas ainda enfrentam desafios para garantir uma educação inclusiva e equitativa.
Análise sobre a escola contemporânea
A relação entre a escola contemporânea e a comunidade é caracterizada por:
Abertura para a comunidade:
Integração de recursos externos:
Enfoque na aprendizagem colaborativa:
No entanto, ainda existem desafios a superar na busca por uma relação mais efetiva entre escolas e comunidades, incluindo desigualdades socioeconômicas e diferenças de acesso a recursos educacionais.
Portanto, a abertura da escola para a comunidade é um processo contínuo que está em evolução, buscando promover uma educação mais relevante e inclusiva.
Leia mais sobre escola contemporânea em https://brainly.com.br/tarefa/53291765.
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