@wericksonsmattos

wericksonsmattos

Ambicioso

O CSMA/CD é o método de acesso da Ethernet, que significa Acesso Múltiplo por Portadora com Detecção de Colisão. Permite o compartilhamento do meio físico, evitando que dois dispositivos transmitam simultaneamente (provocando uma colisão). Foi a solução encontrada para impedir o problema das colisões. Neste contexto, dispositivos ativos em rede - switch layer 3 - podem utilizar qual recurso para a detecção e o controle de colisão entre os hosts, com as taxas de transmissão de 100 Mbps e 1000 Mbps? A) Adequação da taxa de transmissão. B) Verificação de latência. C) Descarte de todos os pacotes a 100 Mbps. D) Descarte de todos os frames 1000 Mbps. E) Retransmite todos os frames, a partir de um novo temporizador.
Responda
Como é possível garantir a comunicação entre dois hosts de rede que estão, logicamente, separados por segmentos de rede, endereçados por Protocolo IPv6 e, interconectados por um roteador? A) Garantindo que o roteador seja configurado como gateway. B) Garantindo que o roteador seja configurado como NAT. C) Garantindo que o roteador tenha, ao menos, um endereço unicast. D) Garantindo que o roteador tenha, ao menos, um endereço anycast. E) Garantindo que o roteador tenha, ao menos, um endereço multicast.
Responda
A transmissão de um sinal analógico se dá por ondas eletromagnéticas ou elétricas constantes, usadas no ar ou em cabos na transmissão de uma informação, e cuja variação é contínua em relação a um tempo. Pode variar conforme a amplitude, a fase e a frequência do sinal analógico. A transmissão analógica foi, inicialmente, utilizada em sistemas com uma faixa de frequência de 4 kHz. Qual a principal finalidade para a transmissão sobre um sinal analógico? A) Dados. B) VoIP. C) VoD. D) Imagem. E) Voz.
Responda
Sabemos que o ping é usado para testar a comunicação entre dois hosts, dentro ou fora de um barramento; porém, ele não nos fornece detalhes ou quaisquer informações sobre os dispositivos entre os dois equipamentos. Há um consenso entre os administradores de rede que, propositalmente, limitam ou, até mesmo, proíbem a entrada de mensagens ICMP em uma rede corporativa; talvez, por isso, promova a falta de uma resposta do ping, podendo ser a consequência de determinadas restrições de segurança da infraestrutura. Qual comando - Command Line Interface (CLI) - permite identificar o caminho percorrido por um pacote através de dispositivos ativos de rede? A) Purge DNS. B) Ipconfig. C) Traceroute. D) Ifconfig. E) dir.
Responda
O Protocolo de Rede IP é relacionado à camada de internet do modelo TCP/IP, responsável pelo encapsulamento dos segmentos na camada de transporte. O IP possui baixo overhead (cabeçalho), é sem conexão e utiliza o serviço de melhor esforço, além de operar independentemente do meio físico. Qual característica pode ser associada ao Protocolo IP? A) Roteamento de pacotes. B) Comutação por circuitos. C) Células de tamanho fixo. D) Transmissão por frames. E) Baixa latência.
Responda
O teorema fundamental do cálculo permite uma fácil interpretação dos cálculos para resolver integrais, sem a necessidade da implementação das somas de Riemann. Permite, inclusive, avaliar alguns aspectos de função, como intervalos na qual cresce e decresce, e, ainda, apresenta valores de máximos e mínimos locais e concavidade. Seja g(x) = , onde w é apresentada pelo gráfico abaixo: Descrição da imagem não disponível O intervalo em que g é crescente e tem valor de máximo é, respectivamente: ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ A. (0, 2) e x = 2. B. (0, 1) e x = 1. C. (0, 3) e x = 3. D. (1, 1) e x = 2. E. (0, 3) e x = 5.
Responda
Ao longo de nossas leituras percebemos que existe um currículo nacional. Qual conceito de Currículo Nacional e sua função na sociedade?
Responda
Alonso (2003), ao tentar caracterizar a escola atual, mostra‑nos que por muito tempo ela esteve estruturada sobre um modelo burocrático de concepção funcionalista, fayolista, com ênfase na produção, entendida aqui como acumulação de “conhecimento” (informações/reproduções); era fechada para o meio exterior e não estabelecia trocas com ele. Refletindo sobre esse texto, fica a impressão de que a escola contemporânea mudou completamente, abriu-se para o meio exterior passando a exercer trocas com ele. Será que é isso mesmo? Elabore um texto dissertativo sobre o tema: a escola contemporânea e sua relação com a comunidade.
Responda
A pedagogia, como ciência da educação, desenvolveu, ao longo de sua história, sistemas teórico-metodológicos com foco nas práticas educativas em suas diversas dimensões. Embora seja comum associar o conhecimento em pedagogia à escola, ou ao ensino de crianças, os conhecimentos pedagógicos se constituem em importantes ferramentas que proporcionam modos de compreensão e intervenção em situações educativas diversas. Esse conhecimento, que é teórico e prático ao mesmo tempo, dada a natureza práxica da pedagogia, funciona como uma chave de reflexão e proposição educativa, dotando os sujeitos de recursos que lhes permitam formular estratégias de ação com base no reconhecimento de objetivos e fatores que exercem influências nas práticas que desenvolvem, racionalizando-as sistematicamente. Trata-se de um importante suporte que adquire sentido a partir da reflexão sobre a prática e que, ao mesmo tempo, opera, por meio da compreensão crítica da prática com base em princípios da pedagogia, a conversão de uma prática educativa em prática pedagógica (SEVERO, 2015, p. 571). Fonte: SEVERO, José Leonardo Rolim de Lima. Educação não escolar como campo de práticas pedagógicas. Rev. bras. Estud. Pedagógicos. (online), Brasília, v. 96, n. 244, p. 561-576, set./dez. 2015. Acesso em: 29 dez. 2019. Considerando as informações apresentadas nesse texto, bem como suas concepções sobre educação e práticas pedagógicas, elabore um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema: *A atuação do pedagogo na educação não escolar e o desenvolvimento de práticas pedagógicas: desafios e possibilidades*
Responda
Uma técnica muito utilizada no processo de desenvolvimento de pessoas é a dramatização. Em que ela consiste?
Responda
Baseado na História de Educação Especial brasileira, explique o que foi o Paradigma de Serviços, suas principais características e formas de atuação.
Responda
Questões discursivas Questão 1: A cultura organizacional pode ser definida como: o conjunto de fatores sociais, culturais e psicológicos que influenciam os modos de agir da organização como um todo e o comportamento das pessoas em particular. Isso significa que, além daquelas diretrizes, normas, procedimentos operacionais e rotinas administrativas que identificam as escolas, há aspectos de natureza cultural que as diferenciam uma das outras, não sendo a maior parte deles nem claramente perceptíveis nem explícitos. [...]. A cultura organizacional aparece de duas formas: como cultura instituída e como cultura instituinte. A cultura instituída refere-se às normas legais, à estrutura organizacional definida pelos órgãos oficiais, às rotinas, à grade curricular, aos horários, às normas disciplinares etc. A cultura instituinte é aquela que os membros da escola criam, recriam, em suas relações e na vivência cotidiana (LIBÂNEO, 2003, p. 320 Na cultura organizacional, o desenvolvimento profissional de cada um dos envolvidos, sejam professores, diretor, supervisor, orientador, requer certos saberes e competências. Aponte quais os saberes que cada elemento deve ter.
Responda
Questões discursivas Questão 2: Um aluno da escola MM, muito disciplinado e responsável, não conseguiu alcançar a média necessária no bimestre, na disciplina de Língua Portuguesa. Esse aluno chegou ao final do ano com média final insuficiente. Qual o papel do pedagogo, exercendo orientação educacional, diante do exposto, sobre o processo de avaliação e a ação de orientação educacional na escola?
Responda
Questão 8: De acordo com os resultados obtidos a partir de pesquisas com estudantes dos cursos de licenciatura em todo o país, os temas mais valorizados são: A) Práticas pedagógicas discutidas no ambiente acadêmico. B) Conteúdos de caráter técnico-científico. C) Experiência promovida pelo estágio supervisionado. D) Conteúdos básicos de química. E) Conteúdos temáticos e modernos de química.
Responda
A formação de um portfólio atende a um dos objetivos de propiciar maior segurança e, consequentemente, diminuição dos riscos de perdas em investimentos. O portfólio de investimentos pode incluir não somente os ativos financeiros, mas também casa, carro etc. Assim, podemos considerar como correta (s), entre as afirmativas a seguir: I. Esse portfólio deve abranger diferentes tipos de ativos. II. Nele, podem estar incluídos também os chamados ativos reais, como é o caso de aplicações em bens como construção civil. III. Todos os ativos componentes do portfólio devem, obrigatoriamente, ter o mesmo prazo de validade/duração. IV. O portfólio somente deve abranger títulos e não dinheiro (cash). Está (ão) correta (s): A) Apenas I. B) Apenas I e III. C) Apenas I e II. D) Apenas II e IV. E) Apenas III.
Responda
No Brasil, as Leis de Biossegurança obrigavam, desde de 2001, a rotulagem de produtos que contivessem mais de 4% de sua composição de material transgênico. Em 2003, o percentual obrigatório para rotulagem diminuiu para 1%. Em 2015, uma proposta de lei foi aprovada pela Câmara dos Deputados, alterando as regras de rotulagem. Conforme essa nova determinação, os rótulos dos alimentos não precisariam mais trazer o símbolo que identificava os transgênicos, que seria o triângulo amarelo com a letra “T”, e não precisariam informar a espécie doadora do gene. Só haveria a necessidade de informação ao consumidor, quando o produto demonstrar 1% ou mais de transgênicos na sua formulação final. Com base nesse contexto, analise as sentenças e assinale a alternativa correta: I. A rotulagem inicial obrigatória pelas normas de biossegurança brasileira não foi violada, uma vez que a modificação da Lei em 2015, para a informação do produto final foi mantida. No entanto, II. A alteração da lei realizada em 2015, na verdade, inutiliza a informação do uso de transgênicos, uma vez que após o processamento, adição de produtos químicos e preparação em altas temperaturas, é quase impossível detectar o material transgênico do produto final.
Responda
Leia as afirmativas a seguir: A pesquisa operacional tem sua gênese nos esforços despendidos durante a Segunda Guerra Mundial, mas tomou decidido impulso no período entre o final do século passado e o começo deste em razão do acelerado desenvolvimento das ferramentas computacionais. Por que Os cálculos complexos necessários na pesquisa operacional somente são possíveis de serem feitos com recursos de informática disponíveis nos dias de hoje. Em relação a essas afirmativas, podemos dizer que: A) As duas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. B) As duas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. C) A primeira é verdadeira e a segunda é falsa. D) A primeira é falsa e a segunda é verdadeira. E) As duas são falsas.
Responda
A preocupação do mentor da teoria comportamental era preparar os indivíduos para uma sociedade ideal. Para conseguirmos aplicar tal teoria é necessário: A) Deixar a criança ser livre. B) Estruturar segundo princípios de organização, planejamento social e cultural, com objetivos claros e preestabelecidos, de maneira que todo indivíduo adulto pudesse seguir estes princípios. C) Estruturar as escolas, tornando-as seguras e segregados. D) Estruturar o comportamento inadequado, com a finalidade de moldar comportamentos aleatórios. E) Estruturar e planejar de acordo com as necessidades extrínsecas da sociedade.
Responda
Leia cada uma das três afirmações a seguir, preenchendo no parêntese a numeração que corresponde à cada concepção descrita. ( ) Trata-se de uma concepção que se apoia na ideia de interação entre organismo e meio. ( ) Trata-se de uma concepção que se apoia na ideia de que o ser humano é biologicamente determinado por sua herança genética. ( ) Trata-se de uma concepção que se apoia na ideia de que o ser humano nasce uma tábula rasa. 1 - Inatismo 2 - Empirismo 3 - Interacionismo A alternativa que expressa a ordenação correta é: A) 3 - 1 - 2. B) 1 - 2- 3. C) 3 - 2 -1. D) 1 - 3 - 2. E) 2 - 1 - 3.
Responda
O professor e os alunos entram na sala de aula. O professor traz algum material, algo que presume ter significado para os alunos. Propõe que eles explorem este material. Esgotada a exploração do material, o professor dirige um determinado número de perguntas, explorando diferentes aspectos problemáticos que o material dá lugar. Solicita, em seguida, que os alunos representem desenhando, pintando, escrevendo, fazendo cartunismo ou teatralizando. A partir do que construíram e elaboraram, discute-se a problemática. O professor acredita que o aluno só construirá algum conhecimento novo, se ele agir e problematizar a sua ação, mas para que isso se torne possível, em uma abordagem CONSTRUTIVISTA, é necessário que haja duas condições para que esse conhecimento novo seja construído, quais são: I. Assimilação. II. Acomodação. III. Estimulação. IV. Congruência. V. Agir sobre o objeto. Com relação às afirmações acima podemos afirmar que: A) As afirmativas I e II estão corretas. B) As afirmativas I e IV estão corretas. C) As afirmativas I e III estão corretas. D) As afirmativas IV e V estão corretas. E) As afirmativas III e IV estão corretas.
Responda
Marilda é professora do 2 º ano do Ensino Fundamental e para estimular seus alunos, costuma usar vários artifícios: elogios, notas, diplomas, carimbos de incentivo, como forma de premiar a entrega de tarefas corretas e a boa organização do material escolar. Essa prática de Marilda se ampara na teoria: A) Psicanalítica. B) Humanista. C) Behaviorista. D) Histórico-Cultural. E) Construtivista.
Responda
Um grupo de alunos não consegue desenvolver as atividades propostas. Logo que iniciam, entram em desacordos, partem para brigas, agressões físicas. A professora sente-se impotente: “Esses alunos não têm jeito! São todos problemáticos!”. Sente-se mal quando pensa dessa forma, porém desanimada, não consegue perceber alguma perspectiva de progresso. De acordo com situação acima, como um professor baseado no Humanismo interviria nesse caso: A) Favorecer a congruência, empatia e respeito entre os alunos. B) Buscar contingências de reforço que possam mudar os comportamentos dos alunos. C) Trabalharia com o condicionamento operante. D) O foco precisar seria no reforço e punição. E) Deixar que os alunos aprendam sozinhos com seus acertos e erros.
Responda
No interior de São Paulo, um clube esportivo abriu inscrições para uma seletiva de ginastica rítmica, com a finalidade de selecionar meninas que tivessem aptidão para seguir carreira. A divulgação atingiu toda cidade, foi um alvoroço. Vitória, assim que soube da seletiva, conversou com os seus pais e teve incentivo para participar. No dia da seletiva, Vitória apreensiva, pois de origem pobre, nunca havia feito aula de dança, muito menos de ginastica rítmica, mas tinha verdadeira paixão pela arte da dança. Entrou na sala, onde estava sendo realizada a seleção, seu coração disparou, a música começou a tocar e no mesmo instante, ela esqueceu os jurados e de maneira lenta se envolveu com aquela melodia, seu corpo como se tivesse vontade própria começou a deslizar pela sala. De acordo com Gardner qual o tipo de inteligência Vitória demonstrou? A) Inteligência espacial; B) Inteligência musical; C) Inteligência corporal e sinestésica; D) Inteligência interpessoal; E) Inteligência intrapessoal.
Responda
Bruno é estudante de pedagogia e chegou atrasado a uma das aulas em que o professor explicava as teorias de aprendizagem. Por isso, perdeu o momento em que foi apresentada a abordagem que seria estudada naquele dia. Ainda assim, a aula seguiu. O professor estava explicando que a inteligência é o que possibilita ao sujeito, relacionar-se consigo mesmo e com o mundo de modo interdependente e reversível. A inteligência não está pronta ou acabada, pois o conhecimento não é dado como algo terminado. Nessa perspectiva, o conhecimento não depende unicamente das relações sociais ou da bagagem genética hereditária. O conhecimento é resultado da interação do sujeito com o objeto que possibilitará a construção do conhecimento e desenvolvimento das estruturas de inteligência. Portanto, o conhecimento é resultado da dialética da interação sujeito-objeto. Bruno não sabe a qual abordagem essa definição se refere. Assinale a abordagem apresentada na aula que Bruno assistiu: A) Psicanalítica. B) Construtivista. C) Comportamental. D) Tradicional. E) Humanista.
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2024 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.