Carmem é uma professora dedicada à alfabetização e propôs para a coordenadora pedagógica que seria importante começar explorar alguns textos literários com a crianças, por exemplo, livros objetos ou leitura de textos destinados para crianças de 6 a 7 anos, assim incentivar a leitura e a escrita criativa dos alunos. A coordenadora acredita que esse não é o momento certo, visto que gêneros literários podem ser explorados mais adiante, como nos últimos anos do ensino fundamental. A partir do seu conhecimento sobre conteúdos de gêneros literários, o que representa o comportamento da coordenadora.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a resposta:

Alternativas:

a)
Que a coordenadora se equivocou, visto que livros objetos ou leitura de textos destinados para crianças de 6 a 7 anos podem ajudar nos processos criativos.

b)
Que a coordenadora está correta, gêneros literários devem ser apenas vistos nos últimos anos do ensino fundamental e no ensino médio.

c)
Que a coordenadora se equivocou e Carmem também. O ensino do literário não é fundamental e sim a matemática.

d)
Que a coordenadora está correta, visto que o incentivo a leitura não é um objetivo da alfabetização.

e)
Que a coordenadora está equivocada na resposta, mas que é importante acrescentar Arte Poética de Aristóteles, como leitura obrigatória, nos conteúdos programáticos do sexto e sétimo ano do fundamental.


Paulo é um estudante da 8ª série e está buscando desenvolver mais o seu lado da escrita, visto que sente dificuldades com essa prática. Ele gosta bastante de seriados, filmes e ficção científica. De vez em quando, ele lê fanfics em comunidades literárias. Por isso, Paulo perguntou a sua professora de redação que tipo de gênero literário poderia se dedicar mais no seu processo de escrita durante as férias.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a resposta da professora:

Alternativas:

a)
Poesia

b)
Drama

c)
Narrativo

d)
Publicitário

e)
Televisivo



Juliana é uma jovem de 13 anos muito ativa, adora participar de saraus e já ganhou alguns concursos de poemas no colégio. Além disso, adora escrever em versos e também gosta de misturar seus textos com a escrita em prosa. Juliana acredita que a escrita e leitura são muito importantes e deseja um dia criar projetos sociais para essas modalidades, visto que as pessoas ainda estigmatizam essas abordagens. Atualmente, ela anda estudando bastante sobre textos falados.



Assinale a alternativa que apresenta corretamente o gênero que Juliana gosta:

Alternativas:

a)
Lírico (poesia)

b)
Dramático (teatro)

c)
Narrativo (prosa)

d)
Publicitário

e)
Televisivo


Luiza é uma estudante dedicada na disciplina de Escrita Criativa. Durante o semestre, ela anotou tópicos sobre como analisar características de textos poéticos e narrativos a partir da abordagem discursiva. Dentre suas anotações, há uma seguinte definição “o autor é o sujeito que se autorregula e é regulado por terceiros para constituir sua obra por um todo”. Essa definição é associada a que tipo de conceito na abordagem discursiva?

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a resposta:

Alternativas:

a)
Paratopia criadora

b)
Língua

c)
Linguagem

d)
Poesia

e)
Ethos