July 2022 2 26 Report
Com o advento da tecnologia e da informação, e somando-se a estes os problemas sociais que se colocam como novas tarefas para as instituições educativas,a função social,ou seja,o papel da escola precisou se alterar.Desta forma, sendo espaço de vivência e de problematização cultural,no desempenho do seu papel social a escola terá,conforme propõe Libâneo,os seguintes objetivos: (I)desenvolvimento de capacidades cognitivas e operativas dos alunos por meio dos conteúdos escolares.(II)Desenvolvimento de criatividade,da sensibilidade e imaginação.(III)Preparação para o processo produtivo e para o mundo tecnológico e comunicacional.(IV)Formação para a cidadania crítica,isto é um cidadão-trabalhador capaz de interferir criticamente na realidade para transformá-la e não apenas para integrar o mercado de trabalho.(V)Formação ética e religiosa.
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Leia com atenção as afirmativas: I - A avaliação do desempenho acadêmico nas Universidades vem sendo objeto de discussão nos últimos anos, forçando reflexões sobre as concepções e os procedimentos e sobre os paradigmas atuais propostos na literatura educacional. II - A avaliação só faz sentido, só é significativa quando se coloca deliberadamente a serviço do fim que lhe dá sentido, ou seja, inscreve-se num projeto educativo e fornece informações que possibilitem regular a ação dos atores envolvidos, reconhecer, corrigindo os erros cometidos, identificar avanços e indicar novos rumos para a ação pedagógica. III – A avaliação consegue diagnosticar e sanar todos os problemas existentes na educação, de qualquer nível. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Somente a III é falsa. b. I e III são verdadeiras. c. Todas são falsas. d. Todas são verdadeiras.
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Para conseguirmos bons resultados nas aulas que prevalecem os conteúdos de Geografia no ensino fundamental I, necessitamos ter alguns cuidados na dinâmica pedagógica, exceto: Escolha uma:a. Apontar as transformações que ocorrem no mundo, através do estudo do território. b. Atentar às curiosidades dos alunos e atendê-los, para que eles passem a observar a partir de fenômenos que possam notar a sua volta. c. Usar recursos áudio visuais além de mapas e construção de gráficos. d. Explanar os conteúdos com aulas expositivas, de forma descritiva dos espaços físicos, sem interferências de aspectos sociais, para que desta forma os alunos possam compreender os conceitos da exatidão desta ciência.
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Qual dos conteúdos atitudinais não é integrante dos PCN para  o segundo ciclo do Ensino Fundamental:Escolha uma:a. Cálculos com números naturais. b. Perseverança, esforço e disciplina na busca de resultados. c. Respeito pelo pensamento do outro, valorização do trabalho cooperativo e do intercâmbio de ideias, como fonte de aprendizagem. d. Segurança na defesa de seus argumentos e flexibilidade para modificá-los.
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Qual dos itens abaixo não está relacionado aos conteúdos atitudinais integrantes dos PCN para o primeiro ciclo do Ensino Fundamental:    Escolha uma:a. Sensibilidade pela observação das formas geométricas na natureza, nas artes, nas edificações. b. Interesse e curiosidade por conhecer diferentes estratégias de cálculo. c. Valorização da importância das medidas e estimativas para resolver problemas sem conexão com o cotidiano. d. Valorização da utilidade dos elementos de referência para se localizar e identificar a localização de objetos no espaço.
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A observação das práticas desenvolvidas pelos professores em sala de aula remete-nos à discussão de muitos temas que envolvem o cotidiano da escola, como por exemplo, a concepção de ____________________ que sustenta aquela prática. Um professor autoritário; adepto de longas aulas expositivas e inumeráveis questionários a serem cobrados nas provas; que não permite que seus alunos se manifestem, provavelmente acredita que a ______________ é decorrência de ouvir e memorizar. No outro extremo, aquele que sequer prepara a aula e passa o tempo todo tentando improvisar, pode acreditar que a _______________ é espontânea e brotará quando o momento for oportuno. A palavra que melhor preenche as lacunas é Escolha uma: a. aprendizagem b. teoria c. hipótese d. autoridade
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Muito se tem discutido sobre o formato da formação continuada. Ela pode ser oferecida pelas universidades, ou por órgãos designados para isso pelo poder público. No entanto, após muitas pesquisas acadêmicas, chegou-se à conclusão que o lugar ideal para a formação continuada dos professores é o seu local de trabalho. Outra conclusão importante a que se chegou através destes estudos, é a de que, deve-se buscara formação de um profissional reflexivo. Este profissional reflexivo difere do professor entendido como um mero repetidor de conteúdos, que se limita a aplicar técnicas oriundas dos livros didáticos ou de treinamentos. A respeito da formação continuada, só não é possível afirmar que (Assinale a alternativa correta) Escolha uma: a. não deve ocorrer na escola onde os professores lecionam. b. deve buscar a construção da autonomia do professor para o trabalho. c. o foco dessa formação deve ser a discussão da prática. d. não deve formar o repetidor de conteúdos.
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Com relação a aquisição do valor sonoro convencional, é INCORRETO afirmar: O fato de se organizar um processo apresentando as letras numa determinada ordem é o que garante a aprendizagem nessa ordem; Adquirir os valores sonoros convencionais é perceber a correspondência entre grafema e fonema, isto é, apropriar-se do conhecimento
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(ADAPTADA/ENADE) Duas crianças muito competitivas recusaram a possibilidade de desenvolver, juntas, uma mesma atividade. A professora incentivou os alunos a trabalhar em dupla, “para que pudessem aprender mais”. Ao fazer esta consideração, a professora se aproxima do princípio de que a aprendizagem é um processo
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A criança com TDAH, por apresentar um transtorno crônico que compromete seu comportamento, necessita de apoio e orientação, sendo algumas práticas importantes no manejo dessas crianças. Sobre a criança com TDAH, leia as afirmações e assinale a alternativa correta. I ? Repetir a mesma instrução várias vezes sem perder a
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. Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: Editora Inter saberes, 2012. p 142 - 141. Baseado nos conteúdos das aulas, do livro-base e no material de estudo, relacione corretamente os princípio educacionais de cada uma das vertentes pedagógicas. 1. Pedagogia Tecnicista. 2. Pedagogia Tradicional. 3. Pedagogia Escola novitas.
Atualmente muitos professores que atuam em sala de aula ainda utilizam o ensino tradicional, com o qual os alunos sentem-se incapazes de desenvolver seu aprendizado, apresentando dificuldades de resolver alguns tipos de problemas - os professores trabalham de forma repetitiva. Esse ensino não leva em consideração a participação do aluno,

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