Compreende-se que a avaliação formativa é realizada ao longo do processo, é contínua, e dá parâmetros ao professor para verificar se os objetivos foram alcançados, podendo interferir no que está comprometendo a aprendizagem. Sobre esse modelo de avaliação, analise as afirmativas abaixo:

I - Visa verificar a existência, ou ausência, de habilidades e conhecimentos pré-estabelecidos, esta é uma ação que inicia o processo avaliativo e verifica-se os alunos dominam os pré-requisitos necessários para novas aprendizagens.

II - Por meio da avaliação formativa é possível constatar se os objetivos estabelecidos foram atingidos pelos alunos, como também levantar dados para que o professor possa realizar um trabalho de recuperação e aperfeiçoar seus procedimentos.

III - A avaliação formativa tem a função de fornecer um feedback informativo à medida que o aluno evolui, ou apresenta dificuldades nas etapas de estudo dos componentes considerados importantes na unidade de aprendizagem.

IV - O objetivo da avaliação formativa é determinar o grau em que o aprendiz dominou uma determinada tarefa de aprendizagem e detectar a parcela da tarefa que não foi dominada.

V - Os testes de natureza formativa são aplicados com maior frequência e durante o processo de ensino.

É correto o que se afirma em:


a.
I, II, III e IV.


b.
I, III, IV e V.


c.
II, III, IV e V.


d.
I, II, IV e V.


e.
I, II, III e V.