De acordo com Colello (2022, on-line), “Historicamente, a instituição escolar nasceu e se fortaleceu apoiada na oposição entre a vida e a aprendizagem, uma gênese que marcou a sua evolução e, hoje, mais do que nunca, compromete a sua eficácia.”
COLELLO, S. M. G. A pedagogia da exclusão no ensino da língua escrita. [2022].

Sobre isso, analise as afirmativas, a seguir, e a relação proposta entre elas.

I. Entender a escola de uma perspectiva educacional como sendo insubstituível leva a uma verificação de seus resultados, de modo a evidenciar que ela é capaz de corresponder a um parâmetro mínimo relativo à eficiência,

PORQUE

II. faz parte procurar compreender de que modo a qualidade de ensino é afetada por aqueles mecanismos escolares com predisposição a dificultar a aprendizagem, tendo como resultado um eventual fracasso.

Analisando-se as afirmativas, conclui-se que:

a. as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.

b. as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.

c. as duas afirmativas são falsas.

d. a primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa.

e. a primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira.