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PERGUNTA 3

“Nos países escandinavos, a creche também era mantida fora da área da educação, até recentemente. Historicamente, a concepção de creche faz parte de um projeto mais amplo de sociedade, no qual se reconhece a responsabilidade coletiva pela educação das crianças, sendo a creche concebida como um serviço de apoio às famílias com crianças pequenas, ao lado das licenças parentais longas e de outras modalidades de atendimento à infância” (CAMPOS, 2008, p. 125).



CAMPOS, M. M. Educar crianças pequenas: em busca de um novo perfil de professor. Revista Retratos da Escola, Brasília, v. 2, n. 2-3, p. 121-131, jan./dez. 2008. Disponível



Nesse sentido, leia atentamente as alternativas a seguir e assinale a que demonstra a preocupação e a responsabilidade coletiva com a educação de crianças em países escandinavos.

a.
A obrigatoriedade de todas as crianças de frequentar as creches.

b.
O alto nível de exigência na formação.

c.
O incentivo a programas de mestrado.

d.
A oferta quinzenal de capacitações.

e.
O elevado número de membros nas equipes educacionais.
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PERGUNTA 3 O Facebook pode ser utilizado como Ambiente Virtual de Aprendizagem. Ele possui várias ferramentas que podem contribuir com a prática docente, como por exemplo, os compartilhamentos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o objetivo do compartilhamento. a. Divulgar material e assunto, para tirar dúvidas em tempo real, favorecendo que os alunos criem seus próprios vídeos. b. Coletar a opinião dos alunos ou demais participantes a respeito de um determinado assunto trabalhado no curso. c. Difundir informações e conhecimentos relevantes para os usuários do Facebook que não participam diretamente dos grupos criados (unidade curriculares/disciplinas). d. Tirar dúvidas em tempo real com todos os envolvidos no curso de modo rápido e objetivo. e. Divulgar os trabalhos e atividades realizadas, recebendo a confirmação da participação nos eventos.
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PERGUNTA 1 De acordo com Colello (2017, p. 40), “Em consonância com os objetivos da alfabetização apresentados, vale defender a aprendizagem da língua escrita não como um instrumental preliminar e preparatório para o conhecimento, mas como um efetivo conhecimento.” COLELLO, S. M. G. Compreender bem para ensinar melhor. Revista Neuroeducação, São Paulo, n. 9, p. 38-41, 2017. Disponível em: Sobre isso, analise as afirmativas, a seguir, e a relação proposta entre elas. I. Constata-se que a aprendizagem relacionada à língua materna é responsável por pressupor o desenvolvimento das competências linguísticas a serem estudadas, PORQUE II. é em um breve e momentâneo processo que o aluno desenvolve a compreensão necessária para aprender a trabalhar e interpretar os conhecimentos que adquire. Analisando-se as afirmativas, conclui-se que: a. as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. b. as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. c. a primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira. d. a primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa. e. as duas afirmativas são falsas.
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Segundo Colello (2017, p. 39), “Alfabetiza-se melhor quanto mais se promove o acesso à diversidade de materiais escritos, quanto mais se aproxima o ensino das práticas letradas e dos propósitos da língua escrita.” COLELLO, S. M. G. Compreender bem para ensinar melhor. Revista Neuroeducação, São Paulo, n. 9, p. 38-41, 2017. Sobre isso, analise as afirmativas, a seguir, e a relação proposta entre elas. I. Compreende-se que, na escola, o correto é desconsiderar os conhecimentos já adquiridos pelos alunos ingressantes, supondo que o marco do saber é o zero, PORQUE II. considera-se que todo o esforço feito pela escola deve ser desvinculado dos contextos que trazem sentido aos atos de ler e de escrever. Analisando-se as afirmativas, conclui-se que: a. as duas afirmativas são falsas. b. a primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa. c. as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. d. as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. e. a primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira.​
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Segundo Colello (2017, p. 40), “A ideia de um método infalível, projetado e controlado passo a passo, que possa resultar na progressão previsível de aprendizagem (das letras às sílabas, das sílabas às palavras, das palavras às frases, das frases aos textos), funciona como um ícone de segurança para os pais e professores.” Em relação à didática da alfabetização, analise as afirmativas a seguir. I. Com relação ao princípio da aprendizagem visto como uma consequência do ensino, pode-se afirmar que essa perspectiva erra ao considerar as complexidades das relações escolares. II. É viável traçar um caminho linear e progressivo, relacionado ao cognitivo dos alunos, uma vez que estes aprendem por meio de uma única forma, em ritmos inconstantes. III. O docente assume a responsabilidade de propor desafios, tornando o ambiente escolar e a sala de aula espaços de descobertas. Está correto o que se afirma em: a. I, apenas. b. III, apenas. c. I, II e III. d. I e II, apenas. e. I e III, apenas.
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De acordo com Colello (2022, on-line), “Historicamente, a instituição escolar nasceu e se fortaleceu apoiada na oposição entre a vida e a aprendizagem, uma gênese que marcou a sua evolução e, hoje, mais do que nunca, compromete a sua eficácia.” COLELLO, S. M. G. A pedagogia da exclusão no ensino da língua escrita. [2022]. Sobre isso, analise as afirmativas, a seguir, e a relação proposta entre elas. I. Entender a escola de uma perspectiva educacional como sendo insubstituível leva a uma verificação de seus resultados, de modo a evidenciar que ela é capaz de corresponder a um parâmetro mínimo relativo à eficiência, PORQUE II. faz parte procurar compreender de que modo a qualidade de ensino é afetada por aqueles mecanismos escolares com predisposição a dificultar a aprendizagem, tendo como resultado um eventual fracasso. Analisando-se as afirmativas, conclui-se que: a. as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. b. as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. c. as duas afirmativas são falsas. d. a primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa. e. a primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira.
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Os primeiros três anos de vida da criança é permeado de muitas aprendizagens. Nessa fase da vida, a criança aprende a falar, a comunicar-se com outras pessoas, a alimentar-se sozinha e a andar. Todas essas ações são práticas sociais realizadas tanto no âmbito familiar quanto no educacional. Nesse sentido, leia atentamente as alternativas a seguir e assinale a que corresponde ao que deve ser considerado ao se pensar nas práticas que são efetivadas nas creches, na perspectiva de Maria Ap. Guedes Monção, descrita no texto-base: “Cenas do cotidiano na educação infantil: desafios da integração entre cuidado e educação” a. Que todas as brincadeiras oferecidas sejam heurísticas. b. O desenvolvimento da personalidade da criança. c. Se a escola possui um espaço específico para a psicomotricidade. d. Se a escola possui um profissional de fonoaudiologia. e. A realização de avaliação psicoeducacional em todas as crianças.
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PERGUNTA 1 Quais são as obras consideradas marcos para o estudo do conceito gênero? (A)O Morro dos Ventos Uivantes de Robert Stoller e Soluções de Gênero de Judith Butler (B)O Segundo Sexo de Simone de Beauvoir e Sexo e Gênero de Judith Butler. (C)Não existe nenhuma obra que seja um marco para os estudos acerca do conceito de gênero (D)Dom Casmurro de Judith Butler e Problemas de Gênero de Robert Stoller (E)Sexo e Gênero de Robert Stoller e Problemas de Gênero de Judith Butler
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PERGUNTA 2 Com qual finalidade era usada a palavra sexo antes das questões de gênero começarem a serem discutidas? a. A palavra sexo era utilizada para descrever e classificar as pessoas de acordo com o sexo, feminino e masculino. b. Sexo era utilizado apenas para relações sexuais. c. A palavra sexo não podia ser utilizada, era proibido. d. A palavra sexo era utilizada apenas no campo científico para classificação do ser humano. e. O termo sexo era utilizado para debater a construção social do gênero
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PERGUNTA 2 1. A biometria é uma forma de autenticação de usuário com base em suas características físicas ou comportamentais. Os mais comuns são digitais e as mãos, com características distintas de custo e acurácia. Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta. I. A biometria é imune, por exemplo, aos ataques de reprodução. II. O correto posicionamento no leitor de impressões digitais sempre garante 100% da leitura dos pontos de características especificas. III. A ideia da leitura das digitais é obter características pontuais como terminações e bifurcações. IV. Após mapear a orientação, as informações são armazenadas em um banco de dados para que sejam comparadas oportunamente. Apenas III e IV estão corretas. Apenas I e III estão corretas. ERRADA Apenas II e IV estão corretas. Apenas I e II estão corretas. Apenas I, II e III estão corretas.
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PERGUNTA 7 1. Ao contrário de ______, ______ são universais, são únicas, podendo ser facilmente coletadas e analisadas e são ______ de fraudar, tornando-se uma característica biométrica eficaz. Embora as impressões digitais se alterem ao longo do tempo, essa alteração não afeta a habilidade do sistema biométrico de identificar o usuário. impressões digitais, assinaturas digitais, simples ERRADA assinaturas digitais, criptografia simétrica, difíceis assinaturas digitais, impressões digitais, difíceis assinaturas digitais, criptografia assimétrica, difíceis impressões digitais, assinaturas digitais, fáceis PERGUNTA 4 1. O armazenamento dos dados biométricos com o objetivo de ______, impõe diversas preocupações de segurança e ______. Para proteger a ______ dos dados biométricos deve-se usar a encriptação dos dados tanto no armazenamento quanto na transmissão. autorização, privacidade, confidencialidade autenticação, privacidade, confidencialidade ERRADA autenticação, privacidade, integridade autenticação, privacidade, disponibilidade autenticação, autorização, confidencialidade PERGUNTA 2 1. A biometria é uma forma de autenticação de usuário com base em suas características físicas ou comportamentais. Os mais comuns são digitais e as mãos, com características distintas de custo e acurácia. Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta. I. A biometria é imune, por exemplo, aos ataques de reprodução. II. O correto posicionamento no leitor de impressões digitais sempre garante 100% da leitura dos pontos de características especificas. III. A ideia da leitura das digitais é obter características pontuais como terminações e bifurcações. IV. Após mapear a orientação, as informações são armazenadas em um banco de dados para que sejam comparadas oportunamente. Apenas III e IV estão corretas. Apenas I e III estão corretas. ERRADA Apenas II e IV estão corretas. Apenas I e II estão corretas. Apenas I, II e III estão corretas.
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