De acordo com Cordeiro (2007, p. 76), “O ideal do trabalho como princípio formador e socializador ainda continua tendo grande valor simbólico, e a própria legislação contempla isso quando estabelece a figura do aprendiz. Tanto no caso das classes médias quanto das classes populares, de qualquer maneira, as crianças e os jovens passaram a ficar muito mais tempo sozinhos ou pelo menos sem a vigilância direta dos pais”. CORDEIRO, J. Didática. São Paulo: Contexto, 2007.
Neste contexto, identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas a seguir:
I. ( ) A escola passou a tomar mais tempo na vida dos alunos, devido à ampliação da jornada escolar e das exigências, seja pela ampliação de tarefas escolares, seja pela oferta de atividades complementares.
II. ( ) As classes populares, que não têm acesso aos currículos complementares, os consideram irrelevantes e desnecessários, sendo pouco presentes nas escolas públicas.
III. ( ) É notável que quando crianças e jovens não estão no ambiente escolar, estão consumindo diversas manifestações da cultura de mídia, como a televisão, cinema, música, revistas, quadrinhos, games, etc.
IV. As transformações econômicas relacionadas ao acesso dos alunos às informações sobre o mundo dos adultos mudou de modo radical a etapa da infância.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
a. F, F, V, F.
b. V, V, F, F.
c. F, F, F, V.
d. V, V, V, V.
e. V, F, V, V.
Lista de comentários
Dentre as opções, somente a assertiva II mostra-se incorreta, já que não existe este tipo de causalidade entre as classes populares e o entendimento de um conhecimento desnecessário em escolas públicas. e. V, F, V, V.
Escola na Atualidade
É bastante notório que, na atualidade, as escolas demandam mais tempo dos alunos, o que implica mais obrigações e responsabilidades. Em função deste cenário, é evidente que a própria infância foi modificada, também por conta da influência das transformações econômicas, assim como o próprio impacto das novas tendências culturais.
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