Dewey repudiou várias das dicotomias tidas como certas na tradição filosófica ocidental, tais como razão e emoção, fato e valor; e uma das dicotomias postas de lado foi aquela entre uma visão teórica do conhecimento baseada no modelo grego e conhecimento conforme demonstrado em performances práticas.
(WINCH, Christopher. Dicionário de filosofia da educação. São Paulo: Contexto, 2007).
Conforme o texto, que modelos de conhecimento Dewey faz a crítica:
Escolha uma:
a. Racionalista e dialético.
b. Racionalista e empirista.
c. Dialético e positivista.
d. Empirista e fenomenológico.