PERGUNTA 1

Quanto menor a idade da criança, mais polêmica se torna a definição do papel da professora no processo de ensino e aprendizagem. A professora de pré-escola possui uma identidade mais consolidada, semelhante a dos docentes da escola elementar, equivalentes aos nossos primeiros anos do ensino fundamental. Trata-se de uma professora generalista, responsável por diferentes conteúdos, a saber, matemática, ciências, linguagem etc, de modo integrado, com um grupo infantil.




CAMPOS, M. M. Educar crianças pequenas: em busca de um novo perfil de professor. Revista Retratos da Escola, Brasília, v. 2, n. 2-3, p. 121-131, jan./dez. 2008.

Com base nas informações apresentadas no texto-base “Educar crianças pequenas: em busca de um novo perfil de professor”, analise as afirmativas, a seguir, e marque com V as verdadeiras e com F as falsas.

I. ( ) A pré-escola, na França, atua na sala de recurso, atendendo a crianças dos dois aos seis anos de idade.

II. ( ) A pré-escola, na França, atua com crianças de faixa etária entre os dois e os cinco ou seis anos de idade.

III. ( ) A pré-escola, na França, segue períodos e horários letivos semelhantes aos da escola elementar.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.




a.
V, V, F.

b.
F, V, V.

c.
F, F, V.

d.
V, F, V.

e.
V, F, F.