Durante todo o curso de pedagogia, Ana Laura teve a oportunidade de conhecer as diferentes tendências, concepções e teoria relacionadas à tecnologia educacional. Dentre elas, foram apresentadas duas formas de trabalho de educação com tecnologia: uma intitulada de instrucionista e outra de construcionista. Assim, podemos afirma que: (A) Na Forma instrucionista, o microcomputador e o software assumem o papel de ensinar os alunos. (B) Na forma construcionista, o microcomputador e o software assumem o papel de ensinar o aluno. (C)Tanto na forma constricionista como na forma instrucionista, o microcomputtador assumem o papel de ensinr o aluno. D)A forma instrucionista é a utilização de vídeos, e a contrucionista é quando utilizamos computadores. e)A forma instrucionista é a construção de conhecimento coletivos e a construcionista é o desenvolvimento de atividades exclusivamente na internet.
(A) Na Forma instrucionista, o microcomputador e o software assumem o papel de ensinar os alunos.
A forma instrucionista é compreendida como a forma técnica, de forma que visa somente o aprendizado por parte da técnica, de forma unilateral, a partir do próprio software e microcomputador.
Todavia, sabe-se que a forma construtivista apresente melhores resultados, uma vez que o educador é capaz de orientar os alunos a utilizarem estas novas tecnologias.
Opção C Devemos ter cuidado para não deixar o microcomputador ensinar sozinho porque senão o aluno perde a essência do conteúdo. A máquina humana tem que estar norteando estes conhecimentos.
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(A) Na Forma instrucionista, o microcomputador e o software assumem o papel de ensinar os alunos.
A forma instrucionista é compreendida como a forma técnica, de forma que visa somente o aprendizado por parte da técnica, de forma unilateral, a partir do próprio software e microcomputador.
Todavia, sabe-se que a forma construtivista apresente melhores resultados, uma vez que o educador é capaz de orientar os alunos a utilizarem estas novas tecnologias.
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Opção CDevemos ter cuidado para não deixar o microcomputador ensinar sozinho porque senão o aluno perde a essência do conteúdo. A máquina humana tem que estar norteando estes conhecimentos.
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