É comum que a redação sobre as férias seja utilizada para avaliar a capacidade dos alunos em produzir textos. No entanto, esse tipo de proposta tem sido rediscutido por novas abordagens a respeito da escrita na escola, sendo criticiada como um exemplo de atividade que não produz escrita ou comunicação efetiva e não dialoga com contextos relevantes para o processo de ensino e aprendizagem.

Após análise do problema apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.




A redação sobre as férias é um modelo bastante conhecido e tradicional na escola, sendo comum que seja solicitada pelos professores em diversas séries e disciplinas, mas sua prática frequente pode limitar a expressão individual do aluno e uniformizar seu desempenho, impedindo-o de assumir a posição de autor.


PORQUE


Ao seguir um modelo predefinido, o aluno pode sentir-se pressionado a se adequar às expectativas do professor e reproduzir uma estrutura padronizada, resultando em textos semelhantes uns aos outros. Essa abordagem pode restringir a criatividade, a originalidade e a autenticidade do aluno, além de negligenciar suas experiências pessoais e perspectivas individuais.




A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

a.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

b.
As asserções I e II são falsas.

c.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

e.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.