Entre as variáveis, educação, controle de corrupção e relação entre sindicatos e empregadores se mostraram significantes para explicar a DS de ambos os países. No caso brasileiro, as duas primeiras variáveis apresentaram relação positiva com significância de 5%, mesmo sinal da terceira variável; no entanto, com significância de 1%. Para as empresas canadenses, a educação e o controle de corrupção apresentaram sinal negativo, com significância de 5% e 1%, respectivamente, enquanto a relação entre sindicatos e empregadores demonstrou relação positiva com nível de significância de 5%.
DS: Dimensão Social
Que tipo de argumento se observa no texto acima?
a.
Baseado no raciocínio lógico
b.
Baseado no consenso
c.
Baseado na comparação
d.
Baseado na alusão histórica
e.
De autoridade
DS: Dimensão Social
Que tipo de argumento se observa no texto acima?
a.
Baseado no raciocínio lógico
b.
Baseado no consenso
c.
Baseado na comparação
d.
Baseado na alusão histórica
e.
De autoridade
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Explicação:
O argumento observado no texto acima é:
c. Baseado na comparação
O texto compara as variáveis educação, controle de corrupção e relação entre sindicatos e empregadores em relação à Dimensão Social (DS) em dois países (Brasil e Canadá), destacando suas relações positivas ou negativas e os níveis de significância. Portanto, o texto utiliza a comparação como base para apresentar os resultados.