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“Considerar o computador apenas como um instrumento a mais para produzir textos, sons ou imagens sobre suporte fixo (papel, película, fita magnética) equivale a negar sua fecundidade propriamente cultural, ou seja, o aparecimento de novos gêneros ligados à interatividade. O computador é, portanto, antes de tudo, um operador de potencialização da informação” (LÉVY, 1996, p. 41).

A rede de comunicação entre computadores foi um grande marco na linha de evolução do mundo das informações. No que tange à internet e suas origens, analise o excerto a seguir, completando suas lacunas.

O Departamento de Defesa dos Estados Unidos no período da ____________, investiu em pesquisas em parceria com algumas universidades e desenvolveu assim a ____________, uma rede experimental de computadores que tinha como objetivo permitir a troca de informações através da transmissão sigilosa de ____________.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

Selecione uma alternativa:
a)
2ª Guerra Mundial / Iponet / dados.

b)
1ª Guerra Mundial / Internet / e-mails.

c)
Guerra Fria / Intranet / códigos.

d)
Guerra Fria / Arpanet / dados.

e)
Guerra do Vietnã / Arpanet / estatísticas.
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Diante do cenário corporativo da contemporaneidade, novas perspectivas gerenciais emergem como alternativa aos modelos de gestão lineares arquetípicos do paradigma fordista. Nesse sentido, uma perspectiva que tem ganhado ímpeto nas organizações inovadoras é o Design Thinking. Sobre o Design Thinking, assinale a alternativa CORRETA: Alternativas: a) O Design Thinking tem como princípio o determinismo tecnológico, buscando explorar capacidades técnicas disponíveis b) O Design Thinking é uma forma de apropriação dos princípios do design para resolver problemas complexos c) O Design Thinking é uma fórmula invariável e eficiente para resolver problemas d) O Design Thinking não pode ser classificado como uma forma de conciliar o pensamento criativo com a racionalidade administrativa e) O Design Thinking trata-se de uma forma de enxergar os problemas utilizando técnicas de criação inspiradas nas práticas dos gestores de empresas
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Público-alvo é uma parcela de consumidores com características semelhantes e que têm necessidades e desejos comuns que podem ser atendidos pelos produtos ou serviços de uma empresa específica. Em outras palavras, o público-alvo é a parcela da população (ou de um mercado corporativo) para o qual uma empresa desenvolve e oferece seus produtos ou serviços. Sobre características do público-alvo, analise as afirmações a seguir: I - O público-alvo envolve informações consideradas fundamentais, como estilo de vida, comportamento, preferências. II - A segmentação de um público-alvo ocorre a partir das características do público consumidor. III - Público-alvo são arquétipos de clientes reais que ajudam profissionais de marketing a elaborar estratégias para promover seus produtos e serviços. IV - O público-alvo pode ser considerado uma segmentação do mercado, por se apresentar um mercado homogêneo. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Alternativas: a) I, II, III e IV. b) I, II e III, apenas. c) I, III e IV, apenas. d) I e II, apenas e) II e III, apenas
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A empresa que domina o conceito de valor agregado e aplica a seus produtos possui uma vantagem competitiva. Ter valor agregado é apenas uma das formas de vantagem competitiva. A vantagem competitiva se trata do diferencial de uma empresa, ou seja, do conjunto de características que posicionam uma organização à frente de seus concorrentes de mercado. Dessa forma, ela tem chances muito maiores de ser escolhida no momento da compra de um produto ou serviço. Trata-se, portanto, daquilo que a sua empresa faz que a torna única e não pode ser imitado com facilidade pelos concorrentes. O conceito de Vantagem Competitiva segundo Porter se divide em 4 fases. De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a relação dessas fases com descrição correta de cada uma delas. COLUNA A COLUNA B I. 5 forças e estratégias genéricas 1. Solução de problemas sociais, como a saúde II. Cadeia de valor 2. Competitividade das localizações, cidades e nações III. Diamante 3. Vantagem competitiva e contribuição das atividades. IV. Competição baseada em valor 4. Vantagem competitiva pelo posicionamento. Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas A e B. Alternativas: a) I-4; II-3; III-2; IV-1. b) I-1; II-4; III-2; IV-3. c) I-4; II-2; III-1; IV-3. d) I-2; II-1; III-4; IV-3. e) I-1; II-2; III-3; IV-4.
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5) O Triple Bottom Line se diferencia dos outros modelos de gestão, pois ele vai além das medidas tradicionais de lucros, incluindo as dimensões ambientais e sociais. No Tripé da Sustentabilidade, a questão é reconhecer os impactos negativos causados pela atividade da empresa e trabalhar para que esses impactos sejam em sua maioria positivos, sempre levando em consideração os aspectos econômicos, sociais e ambientais. Nesse contexto, o tripé da sustentabilidade possui três pilares: social, ambiental e econômico. Na tabela a seguir, na coluna A temos os pilares e na coluna B suas principais características. Coluna A - Pilares da sustentabilidade Coluna - Características dos pilares 1-Social I-Variáveis que lidam com a lucratividade das empresas e o fluxo de caixa 2-Econômico II-Variáveis que lidam com os recursos naturais, qualidade do ar e da água 3-Ambiental III-Variáveis que lidam com a comunidade, educação, equidade, saúde e bem-estar. Assinale a alternativa que apresenta a correta associação das colunas: Alternativas: a) 1 - III; 2 - I; 3 - II b) 1 - I; 2 - II; 3 - III c) 1 - II; 2 - III; 3 - I d) 1 - III; 2 - II; 3 - I e) 1 - II; 2 - I, 3 - III
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1)Texto base: Quando falamos sobre o modelo Raytheon, de que produto estamos falando? Alternativas: a) Um aparelho de rádio de bolso. b) Um jogo de pratos e xícaras. c) Uma locomotiva a vapor. d) Um aparelho de televisão. e) Um toca-discos criado na Ulm. 2)Texto base: Responsável pela estética New Look, que revolucionou a moda, deixando-a mais feminina. Alternativas: a) Elsa Schiaparelli. b) Dolce&Gabanna. c) Christian Dior. d) Coco Chanel. e) Marilyn Monroe. 3)Texto base: Quais eram as características do New Look? Alternativas: a) Minissaias, jaquetas de couro e óculos escuros. b) Sapatos de saltos altos, cintura bem marcada, acessórios requintados. c) Calças compridas para mulheres, luvas e camisas de seda. d) Vestidos curtos, tecidos leves como malha e jérsei. e) Vestidos longos com grandes decotes nas costas, joias e pele. 4)Texto base: Quem é Dieter Rams? Alternativas: a) Artista e designer argentino, dirigiu a Escola de Design de Ulm na segunda fase. b) Estilista responsável por elaborar o salto-agulha, em 1954 e o saltochoque em 1959. c) Designer da Ulm, grande nome do século XX. Influenciou profissionais relevantes da atualidade d) Artista plástico suíço, ex-aluno da Bauhaus, fundador e diretor da Escola de Design de Ulm na 1ª fase. e) Governador do Rio de Janeiro, assinou o decreto de criação da ESDI em dezembro de 1962.
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Adg4 - História e Acepções do Design 1) Qual foi a década que se transformou em um período de rápido desenvolvimento tecnológico, com a popularização e o progresso de equipamentos inventados na década anterior, incluindo a miniaturização e portabilidade destes aparatos eletrônicos? Alternativas: a)1960. b)1970. c)1980. d)1990. e)2000. 2)O desenvolvimento de novas tecnologias para a comunicação permitiu que as distâncias fossem diminuídas e as pessoas estivessem em maior contato.Qual foi o impacto causado pelo desenvolvimento dessa tecnologia? Alternativas: a)O surgimento da globalização. b)A mudança na maneira que nos comunicamos. c)A inflação nos países desenvolvidos. d)A imigração para países ricos. e)A Segunda Guerra Mundial. 3)Texto base: O que é globalização? Alternativas: a) Dinâmica do capitalismo que permitiu maiores mercados para os países desenvolvidos. b) Novo tipo de vida social e uma nova ordem econômica. c) Período em que surge a internet. d) Processo de industrialização de meios de cominação e transporte. e) Processo de revolução tecnológica. 4)Texto base: Quem são os irmãos Campana? Alternativas: a) Designers brasileiros que elaboraram a icônica Poltrona Vermelha. b) Designers do time de eletrônicos da Apple no Rio de Janeiro. c) Designers que criaram o Design Thinking. d) Dois irmãos engenheiros que migraram para o design de produtos e elaboraram um famoso espremedor de limão. e) Políticos responsáveis pela globalização no Brasil.
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Texto base: Design é uma atividade que gera projetos que serão fabricados por outros profissionais, ou seja, pela indústria. Assinale o que é CORRETO em relação à profissão do designer segundo o Livro Didático: Alternativas: a) Deve saber desenhar e ter experiência com artes plásticas. b) Deve estar sintonizado à realidade e consciente de questões culturais, sociais e ambientais. c) Precisa mais de criatividade do que de um conceito para projetar produtos ou peças gráficas. d) Deve observar problemas e apresentar soluções projetuais embasadas no seu próprio gosto. e) Deve saber vários idiomas, pois viaja para muitos congressos internacionais.
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Texto base: O que faz um designer de interação? Alternativas: a) Utiliza técnicas visuais para a composição de espaços internos. b) Elabora jardins e praças, através de técnicas apuradas. c) Desenha roupas, bolsas, sapatos e joias. d) Trabalha com a criação de objetos para bens de consumo. e) Desenvolve projetos como jogos eletrônicos e dispositivos móveis.
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Texto base: Qual é a origem da palavra design? Alternativas: a) É uma palavra com origem na língua inglesa, que significa desenhar bem. b) É uma palavra com origem na língua italiana, que significa solução projetual. c) É uma palavra com origem no latim, que significa desenvolver, conceber. d) É um termo que vem do inglês e significa projetar objetos de consumo. e) É um termo com origem no latim e significa montagem e grafismo.
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Movimento artístico que também influenciou o design. Apropriava-se de elementos da cultura de massa, ou seja, símbolos comerciais e do cotidiano, e os transformava em arte. Fonte da Imagem: Disponível em: . Qual é este movimento artístico? Alternativas: a) Design Radical. b) Surrealismo. c) Pop Art. d) Op Art. e) Psicodelismo.
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