exto 1 “[...] o ensino de língua no Brasil, neste início do século XXI, se encontra numa nítida fase de transição. A maioria dos professores que estão se formando agora já tem consciência de que não é mais possível simplesmente dar as costas a todas a contribuições da ciência linguística moderna e continuar a ensinar de acordo com os preceitos e preconceitos da Gramática Tradicional.” Fonte: BAGNO, M.; GAGNÉ, G.; STUBBS, M. Língua materna: letramento, variação e ensino. São Paulo: Parábola Editorial, 2002. Texto 2 Reflita sobre o estudo de caso: Joaquina (54 anos) com seu ensino médio apressado, oferecido pelas instituições de ensino com o objetivo de fornecer um certificado, apresenta dificuldades básicas de decodificação e interpretação dos textos. Na interação oralizada, ela sempre produz um fenômeno linguístico denominado “rotacismo”, ou seja, a troca do “l” pelo “r” como, por exemplo, diz “fror”, em vez de “flor”, despertando risos e preconceitos em alguns dos seus ouvintes. Fonte: SILVA, V. L. da. Linguística II. Maringá: UniCesumar, 2020. Com base na teoria da sociolinguística, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Joaquina é uma das milhares de pessoas que precisa de uma educação formal de qualidade com professores de língua atualizados e com formação linguística que reflita sobre os problemas sociais, através de suas displinas. PORQUE II. Além de ultrapassar os limites de uma formação tradicionalista, a sociolinguística também auxilia na diminuição de uma sociedade menos preconceituosa, despertando a consciência sobre a importância de uma educação que prepara as pessoas para viver em sociedade. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: