Ao procurar compreender os modos de lidar matematicamente com o mundo de outros grupos socioculturais, a Etnomatemática tem construído teorizações plurais, complexas e críticas, caracterizando- se como uma linha de estudos e pesquisas de características muito particulares. Considerando aspectos da etnomatemática analise os itens que seguem. I. Etnomatemática, mesmo em fase de consolidação, representa um novo olhar para a Matemática que se estuda, que se aprende e que se faz na escola. II.A Etnomatemática tem como implicação pedagógica a valorização do conhecimento cultural dos alunos sobre o próprio saber/fazer matemático que vivenciam. III. A Etnomatemática deve ser concebida como um modo de os sujeitos entenderem a sua importância dentro da comunidade onde vivem, permitindo que possam explorar as suas próprias concepções matemáticas. Assinale a alternativa correta. A.Apenas os itens II e III estão corretos. B.Os itens I, II e III estão corretos. C.Apenas os itens I e Ill estão corretos. D.Apenas os itens I e II estão corretos. E.Apenas o item I está correto.
A Etnomatemática representa uma abordagem que valoriza a diversidade cultural, reconhecendo e incorporando os conhecimentos matemáticos presentes nas diferentes culturas. A alternativa correta é a alternativa B, pois todas as afirmações são verdadeiras.
O que é etnomatemática?
A Etnomatemática é uma área de estudos que busca compreender e valorizar os conhecimentos matemáticos presentes nas diferentes culturas. Ela reconhece que a Matemática não é uma disciplina isolada e universal, mas sim uma construção social que varia de acordo com os contextos socioculturais. Vamos analisar as afirmações dadas na questão proposta.
A Etnomatemática representa um novo olhar para a Matemática, pois reconhece que a Matemática não é universal e que existem diferentes formas de conceber e utilizar o conhecimento matemático. Portanto, a Etnomatemática traz uma nova perspectiva sobre a Matemática que é estudada, aprendida e feita na escola. A afirmação I é verdadeira.
A Etnomatemática implica em valorizar o conhecimento cultural dos alunos, reconhecendo e incorporando seus saberes e práticas matemáticas locais. Isso significa valorizar e respeitar as diferentes formas de pensar e fazer Matemática presentes nas culturas dos estudantes. Ao reconhecer e valorizar esses conhecimentos, a Etnomatemática contribui para uma educação matemática mais inclusiva e contextualizada. A afirmação II é verdadeira.
A Etnomatemática permite que os sujeitos compreendam a importância da Matemática dentro de sua própria comunidade, permitindo que explorem suas próprias concepções matemáticas e estabeleçam conexões entre o conhecimento matemático formal e as práticas cotidianas. Isso possibilita aos sujeitos compreenderem a Matemática como uma ferramenta relevante em suas vidas e se tornarem agentes ativos na construção do conhecimento matemático. A afirmação IV é verdadeira.
Para mais informações sobre etnomatemática, acesse: https://brainly.com.br/tarefa/25275183
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A Etnomatemática representa uma abordagem que valoriza a diversidade cultural, reconhecendo e incorporando os conhecimentos matemáticos presentes nas diferentes culturas. A alternativa correta é a alternativa B, pois todas as afirmações são verdadeiras.
O que é etnomatemática?
A Etnomatemática é uma área de estudos que busca compreender e valorizar os conhecimentos matemáticos presentes nas diferentes culturas. Ela reconhece que a Matemática não é uma disciplina isolada e universal, mas sim uma construção social que varia de acordo com os contextos socioculturais. Vamos analisar as afirmações dadas na questão proposta.
A Etnomatemática representa um novo olhar para a Matemática, pois reconhece que a Matemática não é universal e que existem diferentes formas de conceber e utilizar o conhecimento matemático. Portanto, a Etnomatemática traz uma nova perspectiva sobre a Matemática que é estudada, aprendida e feita na escola. A afirmação I é verdadeira.
A Etnomatemática implica em valorizar o conhecimento cultural dos alunos, reconhecendo e incorporando seus saberes e práticas matemáticas locais. Isso significa valorizar e respeitar as diferentes formas de pensar e fazer Matemática presentes nas culturas dos estudantes. Ao reconhecer e valorizar esses conhecimentos, a Etnomatemática contribui para uma educação matemática mais inclusiva e contextualizada. A afirmação II é verdadeira.
A Etnomatemática permite que os sujeitos compreendam a importância da Matemática dentro de sua própria comunidade, permitindo que explorem suas próprias concepções matemáticas e estabeleçam conexões entre o conhecimento matemático formal e as práticas cotidianas. Isso possibilita aos sujeitos compreenderem a Matemática como uma ferramenta relevante em suas vidas e se tornarem agentes ativos na construção do conhecimento matemático. A afirmação IV é verdadeira.
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