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Flick (2012, p. 43) afirma que “entre os artigos científicos, podemos distinguir entre artigos que relatam resultados de uma pesquisa pela primeira vez [...] e artigos de revisão”, e entre “os artigos de revisão, podemos também distinguir entre revisões narrativas e sistemáticas”.



FLICK, U. Introdução à metodologia da pesquisa: um guia para iniciantes. Porto Alegre: Penso, 2012.



Sobre revisões narrativas e sistemáticas, avalie as afirmativas a seguir.



I. Uma revisão narrativa visa apresentar um panorama geral sobre o tema, e por isso utiliza vários tipos de literatura.

II. A revisão sistemática segue um modelo predeterminado pelo pesquisador; tal modelo tem critérios específicos a serem desenvolvidos.

III. Em pesquisa de revisão sistemática, são definidos métodos de busca que possam ser replicáveis e avaliados.



Está correto o que se afirma em:

a.
I e III, apenas.

b.
I, II e III.

c.
II, apenas.

d.
I, apenas.

e.
II e III, apenas.
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A gerência de uma empresa recebeu dois projetos, com vida útil de dois anos, cujos fluxos de caixa estão apresentados no Quadro a seguir: Ano Fluxo de caixa do projeto A Fluxo de caixa do projeto B 0 -R$ 100.000 -R$ 100.000 1 R$ 80.000 R$ 65.000 2 R$ 60.000 R$ 75.000 A gerência escolherá apenas um dos projetos, ficando somente com aquele que apresentar o maior valor presente líquido (VPL) para um custo de capital de 10% ao ano. O VPL do projeto que deve ser selecionado pela gerência, em reais, é aproximadamente igual a: a. R$ 24.220 b. R$ 22.314 c. R$ 23.174 d. R$ 19.889 e. R$ 21.074
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Levando em consideração conceitos e finalidades do planejamento estratégico, assinale a alternativa correta. O planejamento estratégico possui o foco de intervenção no momento presente da organização. Os gestores operacionais e trabalhadores em níveis hierárquicos mais baixos não influenciam no planejamento estratégico de uma organização. Planejar e tomar decisões não são partes centrais dos trabalhos executados por gestores nas organizações. O planejamento tende a gerar desmotivação nos gestores e nos trabalhadores. O planejamento estratégico consiste em um conjunto de ações que visam escolher um objetivo e desenvolver métodos e estratégias para alcançá-lo.
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A partir da segunda metade do século XIX, a educação assumiu grande importância no Brasil, e a escolarização, que até então era praticada especialmente pelas ordens religiosas, com fins de catequizacão, passou a se tornar uma preocupacão do Estado Imperial. Influenciado pelos modelos educacionais europeus, o Estado decidiu ampliar a educação formal e sistematizar a escolarização. Frente a isso, assinale a alternativa que apresenta corretamente as duas principais formas de escolarizacã que predominaram no cenário brasileiro a partir da segunda metade dos oitocentos. Alternativas • A) Educacão científica e educacão doméstica. O B) Educação escolar e educação doméstica. O c) Educação doméstica e educação por correspondência. • D) Educação doméstica e educação jesuítica. O E) Educação jesuítica e educacão escolar.
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A escola pública elementar surgida no Brasil, a partir da Lei de 15 de outubro de 1827, era destinada a tod as criancas, independentemente da raça ou do gênero. Contudo, havia uma pequena diferença no ensin de meninos e meninas, que foi chamada de "premissa sexista". Assinale a alternativa que apresenta corretamente a premissa sexista dos conteúdos: Alternativas O A) A premissa sexista se refere ao fato de que havia menos meninas matriculadas do que meninos nas escolas. O B) A premissa sexista se refere ao fato de que apenas professores homens deveriam ser contratados para lecionar para meninos e meninas. O c) A premissa sexista se refere ao fato de que apenas às meninas era dedicado um ensino voltado ao Ensino Superior. • D) A premissa sexista se refere ao fato de que era lecionado as meninas um conteúdo muito mais vasto se comparado ao conteúdo ensinado aos meninos. O E) A premissa sexista se refere ao fato de que era lecionado as meninas um conteúdo mais limitado se comparado ao conteudo ensinado aos meninos
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Flick (2012), ao abordar preceitos éticos na pesquisa científica, cita os princípios criados por Schnell e Heinrit: Esses princípios visam permitir que os pesquisadores realizem os seus trabalhos de modo transparente. FLICK, U. Introdução a metodologia da pesquisa: um guia para iniciante. Porto Alegre: Penso, 2012. Sobre os princípios da ética em pesquisa propostos por Schnell e Heinritz, avalie as afirmativas a seguir. 1. Os pesquisadores devem ser capazes de avaliar eventuais violações e danos derivados da realização do seu projeto e mitigá-los antes do início da pesquisa. II. Os pesquisadores devem conhecer e respeitar as normatizações vigentes de proteção dos dados. II. Os pesquisadores devem evitar declarações falaciosas sobre a aplicação de sua pesquisa Está correto o que se afirma em: A)l e ll, apenas. B) I.ll e Ill. C) l, apenas. D) lll, apenas. E)II e III, apenas.
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A fragilidade é necessária para a consciência e a objetividade, para que se forme uma consciência objetiva. Isso ocorre porque a consciência objetiva significa consciência e compreensão de exatamente o que está lá. Você não pode entender exatamente o que está lá se não quiser ser vulnerável. his Sobre a consciência objetiva, avalie as afirmativas a seguir: I. A busca por subjetividade é condição sine qua no que alimenta a ciência e os estudos desenvolvidos com base nela. II. A subjetividade é a condição de existência da consciência objetiva necessária para a organização de uma pesquisa. III. A consciência objetiva requer a quebra das posições subjetivas e fundamentadas no senso comum Está correto o que se afirma em: O A) l, Ile II. O B) i, apenas. • C) III, apenas, O DJ II e III, apenas. • E) I e Il, apenas.
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As revisões sistemáticas, como o nome indica, normalmente envolvem um plano detalhado e abrangente e uma estratégia de busca derivada a priori, com o objetivo de reduzir o viés, identificando, avaliando e sintetizando todos os estudos relevantes sobre um determinado tópico. Sobre revisões narrativas e sistemáticas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 1. As pesquisas de revisão narrativa devem apresentar métodos que a permitam ser replicada por outros pesquisadores. PORQUE II. As pesquisas de revisão narrativa objetivam demonstrar um escopo geral de tudo que o foi publicado sobre o tema. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. • A) A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa. O B) As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. • C) As duas asserções são falsas. • D) A primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira. • E) As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
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Flick (2012, p. 42) afirma que “quando você começa a pesquisar o tema que escolheu, pode buscar e encontrar diferentes tipos de literatura e evidências. Em primeiro lugar, você pode encontrar artigos na imprensa”, isto é, em locais não especializados. FLICK, U. Introdução à metodologia da pesquisa: um guia para iniciantes. Porto Alegre: Penso, 2012. Sobre o que foi apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. Os veículos de comunicação impressos tradicionais, como jornais e revistas, geralmente, publicam textos sobre temas sérios de pesquisa para sensacionalizá-los. PORQUE Ler essas publicações é relevante para o pesquisador, pois permite que ele entenda o envolvimento que o grande público possui com o tema de sua pesquisa. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. a. A primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira. b. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa. c. As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. d. As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. e. As duas asserções são falsas.
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Flick (2012, p. 42) afirma que “de forma geral, você deve começar sua pesquisa lendo. Você deve procurar, encontrar e ler o que já foi publicado acerca do seu tema, do campo de sua pesquisa e dos métodos que você quer aplicar em seu estudo”. FLICK, U. Introdução à metodologia da pesquisa: um guia para iniciantes. Porto Alegre: Penso, 2012. Sobre o processo de leitura na pesquisa, avalie as afirmativas a seguir. I. É necessário ler e compreender sobre o que rege a pesquisa social. Não há como escrever se não compreendermos o que já existe na área. II. É preciso ler tudo que já foi produzido pelo tema, em todas as línguas e ao longo do tempo que a área existe. III. Estudos qualitativos não requerem base em conhecimentos existentes, apenas os quantitativos precisam desta base. Está correto o que se afirma em: a. II, apenas. b. I, apenas. c. II e III, apenas. d. I, II e III. e. I e III, apenas.
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A pesquisa primária é uma abordagem de pesquisa que envolve a coleta de dados diretamente, enquanto a pesquisa secundária é uma abordagem de pesquisa que envolve confiar em dados já existentes ao realizar uma investigação sistemática. Sobre as fontes secundárias, avalie as afirmativas a seguir. I. Livros didáticos com resumo de teorias são fontes secundárias. II. Atestados de óbito são fontes secundárias. III. Certidões de nascimento são fontes secundárias. Está correto o que se afirma em: a. II, apenas. b. I, apenas. c. I, II e III, apenas. d. I e III, apenas. e. II e III, apenas.
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