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Ambicioso

A gerência de uma empresa recebeu dois projetos, com vida útil de dois anos, cujos fluxos de caixa estão apresentados no Quadro a seguir: Ano Fluxo de caixa do projeto A Fluxo de caixa do projeto B 0 -R$ 100.000 -R$ 100.000 1 R$ 80.000 R$ 65.000 2 R$ 60.000 R$ 75.000 A gerência escolherá apenas um dos projetos, ficando somente com aquele que apresentar o maior valor presente líquido (VPL) para um custo de capital de 10% ao ano. O VPL do projeto que deve ser selecionado pela gerência, em reais, é aproximadamente igual a: a. R$ 24.220 b. R$ 22.314 c. R$ 23.174 d. R$ 19.889 e. R$ 21.074
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Levando em consideração conceitos e finalidades do planejamento estratégico, assinale a alternativa correta. O planejamento estratégico possui o foco de intervenção no momento presente da organização. Os gestores operacionais e trabalhadores em níveis hierárquicos mais baixos não influenciam no planejamento estratégico de uma organização. Planejar e tomar decisões não são partes centrais dos trabalhos executados por gestores nas organizações. O planejamento tende a gerar desmotivação nos gestores e nos trabalhadores. O planejamento estratégico consiste em um conjunto de ações que visam escolher um objetivo e desenvolver métodos e estratégias para alcançá-lo.
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A partir da segunda metade do século XIX, a educação assumiu grande importância no Brasil, e a escolarização, que até então era praticada especialmente pelas ordens religiosas, com fins de catequizacão, passou a se tornar uma preocupacão do Estado Imperial. Influenciado pelos modelos educacionais europeus, o Estado decidiu ampliar a educação formal e sistematizar a escolarização. Frente a isso, assinale a alternativa que apresenta corretamente as duas principais formas de escolarizacã que predominaram no cenário brasileiro a partir da segunda metade dos oitocentos. Alternativas • A) Educacão científica e educacão doméstica. O B) Educação escolar e educação doméstica. O c) Educação doméstica e educação por correspondência. • D) Educação doméstica e educação jesuítica. O E) Educação jesuítica e educacão escolar.
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A escola pública elementar surgida no Brasil, a partir da Lei de 15 de outubro de 1827, era destinada a tod as criancas, independentemente da raça ou do gênero. Contudo, havia uma pequena diferença no ensin de meninos e meninas, que foi chamada de "premissa sexista". Assinale a alternativa que apresenta corretamente a premissa sexista dos conteúdos: Alternativas O A) A premissa sexista se refere ao fato de que havia menos meninas matriculadas do que meninos nas escolas. O B) A premissa sexista se refere ao fato de que apenas professores homens deveriam ser contratados para lecionar para meninos e meninas. O c) A premissa sexista se refere ao fato de que apenas às meninas era dedicado um ensino voltado ao Ensino Superior. • D) A premissa sexista se refere ao fato de que era lecionado as meninas um conteúdo muito mais vasto se comparado ao conteúdo ensinado aos meninos. O E) A premissa sexista se refere ao fato de que era lecionado as meninas um conteúdo mais limitado se comparado ao conteudo ensinado aos meninos
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Flick (2012), ao abordar preceitos éticos na pesquisa científica, cita os princípios criados por Schnell e Heinrit: Esses princípios visam permitir que os pesquisadores realizem os seus trabalhos de modo transparente. FLICK, U. Introdução a metodologia da pesquisa: um guia para iniciante. Porto Alegre: Penso, 2012. Sobre os princípios da ética em pesquisa propostos por Schnell e Heinritz, avalie as afirmativas a seguir. 1. Os pesquisadores devem ser capazes de avaliar eventuais violações e danos derivados da realização do seu projeto e mitigá-los antes do início da pesquisa. II. Os pesquisadores devem conhecer e respeitar as normatizações vigentes de proteção dos dados. II. Os pesquisadores devem evitar declarações falaciosas sobre a aplicação de sua pesquisa Está correto o que se afirma em: A)l e ll, apenas. B) I.ll e Ill. C) l, apenas. D) lll, apenas. E)II e III, apenas.
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A fragilidade é necessária para a consciência e a objetividade, para que se forme uma consciência objetiva. Isso ocorre porque a consciência objetiva significa consciência e compreensão de exatamente o que está lá. Você não pode entender exatamente o que está lá se não quiser ser vulnerável. his Sobre a consciência objetiva, avalie as afirmativas a seguir: I. A busca por subjetividade é condição sine qua no que alimenta a ciência e os estudos desenvolvidos com base nela. II. A subjetividade é a condição de existência da consciência objetiva necessária para a organização de uma pesquisa. III. A consciência objetiva requer a quebra das posições subjetivas e fundamentadas no senso comum Está correto o que se afirma em: O A) l, Ile II. O B) i, apenas. • C) III, apenas, O DJ II e III, apenas. • E) I e Il, apenas.
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As revisões sistemáticas, como o nome indica, normalmente envolvem um plano detalhado e abrangente e uma estratégia de busca derivada a priori, com o objetivo de reduzir o viés, identificando, avaliando e sintetizando todos os estudos relevantes sobre um determinado tópico. Sobre revisões narrativas e sistemáticas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 1. As pesquisas de revisão narrativa devem apresentar métodos que a permitam ser replicada por outros pesquisadores. PORQUE II. As pesquisas de revisão narrativa objetivam demonstrar um escopo geral de tudo que o foi publicado sobre o tema. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. • A) A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa. O B) As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. • C) As duas asserções são falsas. • D) A primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira. • E) As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
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Flick (2012, p. 42) afirma que “quando você começa a pesquisar o tema que escolheu, pode buscar e encontrar diferentes tipos de literatura e evidências. Em primeiro lugar, você pode encontrar artigos na imprensa”, isto é, em locais não especializados. FLICK, U. Introdução à metodologia da pesquisa: um guia para iniciantes. Porto Alegre: Penso, 2012. Sobre o que foi apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. Os veículos de comunicação impressos tradicionais, como jornais e revistas, geralmente, publicam textos sobre temas sérios de pesquisa para sensacionalizá-los. PORQUE Ler essas publicações é relevante para o pesquisador, pois permite que ele entenda o envolvimento que o grande público possui com o tema de sua pesquisa. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. a. A primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira. b. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa. c. As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. d. As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. e. As duas asserções são falsas.
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Flick (2012, p. 42) afirma que “de forma geral, você deve começar sua pesquisa lendo. Você deve procurar, encontrar e ler o que já foi publicado acerca do seu tema, do campo de sua pesquisa e dos métodos que você quer aplicar em seu estudo”. FLICK, U. Introdução à metodologia da pesquisa: um guia para iniciantes. Porto Alegre: Penso, 2012. Sobre o processo de leitura na pesquisa, avalie as afirmativas a seguir. I. É necessário ler e compreender sobre o que rege a pesquisa social. Não há como escrever se não compreendermos o que já existe na área. II. É preciso ler tudo que já foi produzido pelo tema, em todas as línguas e ao longo do tempo que a área existe. III. Estudos qualitativos não requerem base em conhecimentos existentes, apenas os quantitativos precisam desta base. Está correto o que se afirma em: a. II, apenas. b. I, apenas. c. II e III, apenas. d. I, II e III. e. I e III, apenas.
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Flick (2012, p. 43) afirma que “entre os artigos científicos, podemos distinguir entre artigos que relatam resultados de uma pesquisa pela primeira vez [...] e artigos de revisão”, e entre “os artigos de revisão, podemos também distinguir entre revisões narrativas e sistemáticas”. FLICK, U. Introdução à metodologia da pesquisa: um guia para iniciantes. Porto Alegre: Penso, 2012. Sobre revisões narrativas e sistemáticas, avalie as afirmativas a seguir. I. Uma revisão narrativa visa apresentar um panorama geral sobre o tema, e por isso utiliza vários tipos de literatura. II. A revisão sistemática segue um modelo predeterminado pelo pesquisador; tal modelo tem critérios específicos a serem desenvolvidos. III. Em pesquisa de revisão sistemática, são definidos métodos de busca que possam ser replicáveis e avaliados. Está correto o que se afirma em: a. I e III, apenas. b. I, II e III. c. II, apenas. d. I, apenas. e. II e III, apenas.
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A pesquisa primária é uma abordagem de pesquisa que envolve a coleta de dados diretamente, enquanto a pesquisa secundária é uma abordagem de pesquisa que envolve confiar em dados já existentes ao realizar uma investigação sistemática. Sobre as fontes secundárias, avalie as afirmativas a seguir. I. Livros didáticos com resumo de teorias são fontes secundárias. II. Atestados de óbito são fontes secundárias. III. Certidões de nascimento são fontes secundárias. Está correto o que se afirma em: a. II, apenas. b. I, apenas. c. I, II e III, apenas. d. I e III, apenas. e. II e III, apenas.
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Flick (2012, p. 45) afirma que “a literatura teórica é a que engloba as obras sobre os conceitos, definições e teorias usadas em seu campo de investigação”. A revisão da literatura teórica da área de pesquisa a ser desenvolvida auxilia o pesquisador a responder várias questões. FLICK, U. Introdução à metodologia da pesquisa: um guia para iniciantes. Porto Alegre: Penso, 2012. Na revisão de literatura, quais perguntas auxiliam o pesquisador? I. O que já se sabe sobre o tema pesquisado? (O que já foi pesquisado? A que conclusões os estudos chegaram?) II. Quais arcabouços teóricos são utilizados na área em questão? (Que autores já se debruçaram sobre esse assunto?) III. Quais as lacunas da área de pesquisa em questão? (O que ainda não foi apontado nas pesquisas realizadas?) Está correto o que se afirma em: a. II, apenas. b. I, II e III. c. I, apenas. d. I e III, apenas. e. II e III, apenas.
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Flick (2012, p. 43) afirma que a existência de dois tipos de fontes de pesquisa: “há fontes primárias e fontes secundárias. Um exemplo aqui pode ilustrar esta distinção. As autobiografias são escritas pelos autores sobre si próprios. Já as biografias são escritas por um autor sobre uma pessoa, às vezes sem conhecê-la pessoalmente”. FLICK, U. Introdução à metodologia da pesquisa: um guia para iniciantes. Porto Alegre: Penso, 2012. Sobre as fontes primárias, avalie as afirmativas a seguir. I. Monografias são fontes primárias, pois se constituem em estudos científicos embasados em teorias já produzidas sobre o tema. II. Pesquisas que descrevem resultados de estudos empíricos são fontes primárias, pois apontam resultados obtidos em pesquisas. III. Livros didáticos com resumo de teorias são fontes primárias, pois copiam informações já apresentadas e as reapresentam. Está correto o que se afirma em: a. I, II e III. b. I e II, apenas. c. III, apenas. d. I,apenas. e. II e III,apenas.
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Os números que não são racionais são chamados de irracionais. São exemplos de números irracionais square root of 2 = 1,4142136… e π = 3,1415926535897... O conjunto dos números reais é a união entre os conjuntos dos números racionais e irracionais. A figura a seguir é composta por um retângulo e um triângulo retângulo. O triângulo retângulo pode ser a sua hipotenusa representada pelo teorema de pitágoras (x2 = b2 + c2). Considere que, se x2 = y, então, x = square root of y, sendo b e c os outros dois lados do triângulo. Imagine que você precisa encontrar o perímetro externo total dessa figura (soma de todos os lados externos da figura), calcule esse valor e diga se ele é racional ou irracional. Para encontrar o valor de x, use o Teorema de Pitágoras. Qual alternativa corresponde ao valor do perímetro e sua classificação? a. Perímetro = 32, número irracional. b. Perímetro = 12 + square root of 30 = 12 + 2 square root of 6, número racional. c. Perímetro = 12 + square root of 20 = 12 + 2 square root of 5 , número racional. d. Perímetro = 32, número racional. e. Perímetro = 12 + square root of 20 = 12 + 2 square root of 5 , número irracional.
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Dada a lista de itens abaixo, assinale a alternativa que indica corretamente qual é a quantidade de vezes em que a pesquisa sequencial será feita até encontrar o número 35. Lembrando-se de que a primeira posição da lista é o número mais à esquerda. 12 1 13 97 65 33 45 87 22 64 35 15 3 76 40 27
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