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Imagine um professor que ameaça seus alunos com a reprovação, para que comecem a prestar atenção à aula. Podemos afirmar que nesta situação:Escolha uma:a. este é um caso clássico de equilibração e acomodação;b. o professor utiliza o condicionamento clássico para obter controle do comportamento;c. se os alunos obedecerem estarão afastando a ameaça de reprovação e reforçando o comportamento do professor;d. nenhuma das respostas está correta.
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As teorias pós-críticas, assim como as críticas, efetuaram um deslocamento diferenciado na maneira de conceber o currículo. Assinale a resposta correta para os conceitos que as teorias pós-críticas desenvolvem: Escolha uma: a. apenas significação, cultura, raça, etnia, multiculturalismo. b. nenhuma das respostas anteriores c. conceitos de identidade, alteridade, diferença, subjetividade, significação, cultura, raça, etnia, multiculturalismo e gênero. d. apenas conceitos de identidade, alteridade, diferença, subjetividade.
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A    Ao longo das nossas aulas, observamos que a Didática se funde uma série de conhecimentos vindos de outros campos de estudo. Esses conhecimentos tem alguma interface com a Didática, ou seja, uma relação com o processo de ensino e aprendizagem. Em relação à Filosofia existencialista e a Psicologia da Educação, da corrente interacionista, quais são as compreensões do ensino e da aprendizagem?(a) A aprendizagem depende da condição inata do ser humano e do racionalismo do ato de ensinar que se apoia no método.(b)A aprendizagem faz parte da condição humana que é aberta às relações sociais, às condições de existência e , portanto, é de natureza mutável.(c)Para intervir na aprendizagem de um grupo ou de um sujeito, é necessário assumir a concepção epistemológica que assume o empirismo e da mecanização de comportamentos esperados do sujeito.(d)Faz parte da concepção epistemológica que compreende o conhecimento como o resultado das ações intencionais e de interações do sujeito “com e no” ambiente em que vive. Assim o conhecimento é construído, em sua forma e em seu conteúdo, pelo processo de interação entre o sujeito e o objeto de aprendizagem.Somente as alternativas a e cSomente as alternativas c e dSomente as alternativas b e dSomente as alternativas a e b
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No texto de Gramsci, ao dizer que todos são filósofos, a que filosofia ele faz referência?
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. Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: Editora Inter saberes, 2012. p 142 - 141. Baseado nos conteúdos das aulas, do livro-base e no material de estudo, relacione corretamente os princípio educacionais de cada uma das vertentes pedagógicas. 1. Pedagogia Tecnicista. 2. Pedagogia Tradicional. 3. Pedagogia Escola novitas.
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