Leia o texto a seguir:

“Com a democratização do acesso à Educação, a escola passou a receber populações não familiarizadas com a norma-padrão. Nesse percurso, surgiu a tese de que falar “errado” representava um impedimento para aprender a escrever “certo”. Pesquisas na área de didática mostraram exatamente o contrário: o contato com a norma culta da escrita impacta a oralidade. Ao escrever do jeito previsto pelas gramáticas, o aluno tende a incorporar à fala as estruturas e expressões que aprendeu.”

Pensando a respeito do ensino e de suas transformações ao longo do tempo, preencha corretamente as lacunas:

Por conta das dificuldades de aprendizagem e do ensino _____________ que já não se relacionava ao uso efetivo da linguagem desses alunos, o ____________ começou a ser considerado como principal objeto de ensino. Além disso, a reflexão sobre a língua começa a ser contemplada por meio de ___________ reais da língua e baseada nas situações sociocomunicativas.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

A. tradicional/uso/regras

B. reflexivo/texto/falas

C. textual/texto/construções

D. gramatical/texto/usos

E. interacionista/uso/instrumentos