3) Segundo Tardif (2013), a evolução do ensino escolar moderno passou por três idades que correspondem cada uma a um período histórico particular. TARDIF,Maurice.Aprofissionalizaçãodoensinopassadostrintaanos:doispassos para a frente, três para trás. Educ. Soc, vol., n.123, Apr./June 2013.
Frente ao exposto, indique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as informações abaixo, tomando por base o ensino na idade da profissão.
I: Surgiu na Europa nos séculos XVI e XVIII no contexto da reforma protestante e da contra-reforma católica.
II: Nesse contexto religioso, o ensino era considerado como uma vocação.
III: Surge no século XIX no quadro do processo de secularização e de desconfessionalização das sociedades ocidentais.
IV: Está vinculado às pressões econômicas e políticas para aumentar o desempenho dos professores e o rendimento dos sistemas de ensino.
LEMBRANDO VERDADEIRO E FALSO