Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências corretas entre elas. Coluna A Coluna B I - Como lidam com a diversidade. 1 - Dimensão do conhecimento. II - Presença efetiva de programas de formação continuada. 2 - Dimensão da estrutura. III - Estratégias de planejamento. 3 - Dimensão da interação. IV - Organograma – funções e níveis de hierarquia. 4 - Dimensão do funcionamento. V - Normas de convivência. A sequência correta desta associação é:
A correspondência correta entre os aspectos organizacionais e suas dimensões é a alternativa C: I-3, II-1, III-2, IV-4, V-3. Isso reflete a estrutura e o funcionamento da organização.
A questão apresentada é um exercício de correspondência entre diferentes aspectos de uma organização (coluna A) e as dimensões que esses aspectos podem representar (coluna B). A alternativa correta, “C”, sugere que a diversidade é tratada na dimensão da interação (I-3), os programas de formação continuada são parte da dimensão do conhecimento (II-1), as estratégias de planejamento pertencem à dimensão da estrutura (III-2), o organograma se encaixa na dimensão do funcionamento (IV-4), e as normas de convivência são novamente parte da dimensão da interação (V-3).
As alternativas incorretas podem ter confundido a dimensão do funcionamento com a estrutura, ou vice-versa. Por exemplo, o organograma (IV), que detalha funções e níveis de hierarquia, é um aspecto da dimensão do funcionamento, não da estrutura. Da mesma forma, as estratégias de planejamento (III) são um aspecto da dimensão da estrutura, não do funcionamento.
Aprenda mais sobre aspectos organizacionais, aqui:
https://brainly.com.br/tarefa/55154128
#SPJ1
A pergunta completa é a seguinte:
Leia atentamente as informações contidas nas colunas "A" e "B" para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências corretas entre elas. Coluna A Coluna B I - Como lidam com a diversidade. 1 - Dimensão do conhecimento. II - Presença efetiva de programas de formação continuada. 2 - Dimensão da estrutura. III - Estratégias de planejamento. 3 - Dimensão da interação. IV - Organograma – funções e níveis de hierarquia. 4 - Dimensão do funcionamento. V - Normas de convivência. A sequência correta desta associação é:
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A correspondência correta entre os aspectos organizacionais e suas dimensões é a alternativa C: I-3, II-1, III-2, IV-4, V-3. Isso reflete a estrutura e o funcionamento da organização.
A questão apresentada é um exercício de correspondência entre diferentes aspectos de uma organização (coluna A) e as dimensões que esses aspectos podem representar (coluna B). A alternativa correta, “C”, sugere que a diversidade é tratada na dimensão da interação (I-3), os programas de formação continuada são parte da dimensão do conhecimento (II-1), as estratégias de planejamento pertencem à dimensão da estrutura (III-2), o organograma se encaixa na dimensão do funcionamento (IV-4), e as normas de convivência são novamente parte da dimensão da interação (V-3).
As alternativas incorretas podem ter confundido a dimensão do funcionamento com a estrutura, ou vice-versa. Por exemplo, o organograma (IV), que detalha funções e níveis de hierarquia, é um aspecto da dimensão do funcionamento, não da estrutura. Da mesma forma, as estratégias de planejamento (III) são um aspecto da dimensão da estrutura, não do funcionamento.
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A pergunta completa é a seguinte:
Leia atentamente as informações contidas nas colunas "A" e "B" para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências corretas entre elas. Coluna A Coluna B I - Como lidam com a diversidade. 1 - Dimensão do conhecimento. II - Presença efetiva de programas de formação continuada. 2 - Dimensão da estrutura. III - Estratégias de planejamento. 3 - Dimensão da interação. IV - Organograma – funções e níveis de hierarquia. 4 - Dimensão do funcionamento. V - Normas de convivência. A sequência correta desta associação é:
a. I-3; II-1; III-2; IV-4; V-4.
B. I-3; II-1; III-4; IV-3; V-2.
C. I-3; II-1; III-2; IV-4; V-3.
D. I-1; II-3; III-2; IV-4; V-3.
E. I-3; II-1; III-4; IV-2; V-3